新标准小学英语第六册module教案.docx

Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】 新标准小学英语第六册Module教案 Module 8 Discussion Unit 1 What do you suggest 教学目标： 知识目标：能够认读书写单词：suggest, excited, America, Chinese, kind, dragon 能力目标：能运用句型What do you suggest What about … Why don’t you … How about… 询问以及给别人提出建议。 情感目标：引导孩子们做有爱心的好孩子 课前准备： 单词卡片： dragon , kite , suggest , America , kind , Chinese , quickly , excited . 单词卡上有英语和汉语。 课件 课堂练习题一份：两个大题，一、听录音圈出Sam建议大明买的礼物，a dragon kite , a chopsticks , a book , a bag , a T-shirt , a football.（这道题是图片加单词）二、课堂活动用书第一题，主要考查学生是否理解课文。 教学步骤： Step one : 问好和分组 1. Teacher : Hi , boys and girls ! Pupils : Hi, teacher! Teacher : How are you ,today Pupils : I’m fine , thank you . And you Teacher : I’m fine , too . Thank you . 2. 根据班级具体人数，将全班分成三到四个大组，每个大组分成四人一小组。老师要用自己的激情提起课堂气氛，简单说明比赛得分及最后获胜大组奖励。先整顿纪律，首先做端正的大组获得两分，其余大组一分。 Step two : Warm up 1. First let’s play a game : I say you point. 提前将单词卡片（dragon , kite , suggest , America , kind , Chinese , quickly , excited 单词卡上有英语和汉语，便于学生理解，但读的时候不读汉语）贴在教室周围的墙上，老师说单词，学生快速找到单词，指向单词并大声读出。可以做三遍，第一遍可以先慢一点，第二遍加快，第三遍以chant形式同学们拍手齐唱，如： dragon（升调）， dragon（降调）。。。 game (记忆大比拼游戏)：课件依次出示图片和单词：a dragon kite , a chopsticks , a book , a bag , a T-shirt , a football.学生边看边说，若碰到学生不会的老师可以领读一下；然后小组读单词并尽力记住它们；单词消失，同学们凭记忆说单词，说出一个可以为他们的大组加上一分，两个加两分。。并且大力表扬主动举手的同学，这里老师要调动起气氛来。X kb Step three : 导入 老师指着课件中的小男孩说：This is my cousin , Jack. Where is he 学生看课件中的图片回答 He’s in America.领读并检查一排小火车。 老师接着说：I’m going to go to America in this summer , and I want to take a present for my cousin. What do you suggest 这里看学生反映，如果学生忘记了suggest 的意思，就再稍微指着墙上的单词卡领读一下。引导学生看课件的句子给出建议：What about … Why don’t you … How about… 老师根据每个建议给出相应的反馈：He’s got a …/ That’s a good idea./ what kind of…/ I agree. Thank you . Step four: 课文的处理 1.介绍故事：老师问：Do you remember our friend Daming and Sam学生yes.课件出示本课主人公，引导说：This is Daming , this is Sam, and this is Ms. S