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名著之旅;;;学习目标;;教学过程;一、字词闯关;第二关：知内容——初读课文，感知内容;课文主要讲了汤姆和贝奇在山洞迷路后返回家的故事。具体写了： 一、孩子失踪，人们悲痛（1） 二、脱险回家，全村欢庆（2、3） 三、讲述历险、大肆渲染（4-6） 四、看望伙伴，乔埃被封（7-16）;第三关：悟形象——研读课文，感悟形象 自主读文，进行思考：结合课文的具体语句来说一说汤姆是个什么样的孩子？;;;;可以看出汤姆关心朋友;你认为课文哪些情节写的比较 精彩呢？ 和大家一起分享下吧！;;;2.小镇上人们的表现描写得很生动。 欣喜若狂、衣衫不整（村里大钟、洋铁盆子、号角、灯烛辉煌） 排着队搂着获救的孩子，又亲又吻。使劲握住撒切尔太太的手，像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 这两段的描写语言非常幽默，通过动作、语言、神态等描写方式夸张地表现了人们的喜悦心情。;第四关：小结关——拓展延伸，总结全文;拓展延伸——精彩片段;;课堂小结关;;;课后作业：课下小练笔;
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