塔城市第三小学“巾帼文明岗”创建计划.docx

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塔城市第三小学“巾帼文明岗”创建计划 塔城市第三小学“巾帼文明岗”创建计划 塔城市第三小学“巾帼文明岗”创建计划 为了响应塔城市“巾帼文明岗”活动,使“巾帼文明岗”活动扎实有效,深入开展下去,同时更好地提高我校教师的业务素质和技能,推动教师业务水平的提高,特拟定我校201*年度巾帼文明示范岗计划。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,深入开展“巾帼建功”活动,充分发挥女教师在学校中的作用。积极上进,恪尽职守,爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,为人师表,精益求精,开拓创新,树立21世纪教师光辉形象。 二、创建目标、措施及要求 1、目标:爱事业、比工作、爱学校、比奉献、爱学生、比成果。业 2、措施:巾帼文明岗创建工作,在党支部领导下开展,创建工作纳入年度考核、评优等工作中,促进教师全面发展、岗位成才,推动学校精神文明创建再上新台阶。 3、要求:通过宣传发动,让全校参赛的成员,明确争创“巾帼文明岗”这一活动的目的和意义,从而促使她们严格要求自己以自己的实际行动,为这次创建活动增光添彩。 三、创建内容1、提高教师参政议政能力。 (1)召开座谈会,探讨教师如何发挥自身优势,努力做好学校管理工作;如何发挥优秀教师示范作用,带动全校教师争先创优。(2)为提高教师参政议政意识,参与民主管理学校的权利,在教师中广泛开展征集合理化建议活动。通过活动,动员广大教师为学校和教育的发展献计献策,集思广益,针对教学科研、学校管理、学校发展提出合理化建议,以此促进学校全面发展。 2、参加和优秀教师结对的活动,争做名优教师。 3、加强教师队伍建设,通过开展优秀论文征集、公开课评优等活动,总结教育教学经验,提升教育教学水平。 4、结合主题升旗仪式、主题班会的形式在对学生进行教育的同时,要求教师言传身教,用自己的实际行动影响和教育学生。 5、积极开展“书香优雅润校园、巾帼争辉耀三小”的活动6、抓好学生的文明礼仪教育,在学生中积极开展“文明小公民”的评选活动,促进少年儿童健康成长。 7、立足岗位比贡献,争创各级巾帼文明岗。激励教师奋发进取,发挥群体优势,为进一步深化教育改革和教育发展作出贡献。通过开展各级各类教学研讨和比赛,提高教师教育教学水平。 9、创评活动中,要求每位成员做到“热心为学校,热心为工作,诚意为家长”。鼓励她们在自己的本职岗位上,刻苦钻研教学业务,扎扎实实开展工作,切实提升自己的服务意识,提高学校的教育质量。 四、创建工作中,各参赛人员的考核标准在“巾帼文明岗”创建过程中,每位成员需切实做到以下几个方面: 1、仪表端正、大方,符合教师这一特殊身份的要求。2、规范语言,积极使用礼貌用语。3、以爱对待学生,以诚对待家长。 4、在工作中勇挑重担,不拈轻怕重,发扬无私奉献精神。5、刻苦钻研教育、教学业务,加强对现代教育技术的学习,努力提高自身的整体素质。 6、教育质量高,工作有效果,学生在思想上,学习成绩上有明显的进步。 7、遵纪守法,团结互助,树立起教师的文明素养和良好风范。8、“文明岗”成员遵纪守法,爱岗敬业,熟练掌握业务技能,岗位建功,团结协作,教书育人,为人师表,在教育教学等工作中成绩突出,社会、家长、学生反映好。 以上是我们创建“校巾帼文明岗”的本年度计划,以后在实际工作当中,我们将不断总结经验,找出差距,丰富和完善创建内容,在上级妇联的指导下,以更加积极的姿态,爱事业、比工作、爱学校、比奉献、爱学生、比成果。 扩展阅读:第三小学“巾帼文明岗”工作总结 塔城市第三小学“巾帼文明岗”工作总结 201*学年,我校女教职工紧紧围绕“全体学生全面发展”的办学理念,坚持“以素质教育为中心,努力建设学生有特长、学科有特色、教育有品牌的学校”办学目标,以“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”为巾帼文明岗活动宗旨,在全体教职员工的共同努力下,进一步端正办学思想,全面实施素质教育,全面提高教育质量,学校各项工作发生了较大的变化,有了可喜的进步。现就一年来巾帼文明岗创建工作总结如下: 一、立足干事业,树正气,继续抓好两支队伍建设 1、学校班子队伍中,有三名为女性。继续以“勤政,廉洁,务实,高效”为目标,建设强有力的行政班子。坚持每周一学校例会制度,有效分析、研究、总结、布置工作。要求女班子成员更注重自身的思想作风建设,发挥好模范带头作用,努力塑造良好的自身形象,执行好“五个一”工作要求,即:管好一条线;记好一本值日台帐;蹲好一个年级组(教研组);研究好一个课题;上好一节公开课。 2、以“师德师能建设”为抓手,优化全体女教师师德师风。以创建慈溪市师德师风建设达标学校为目标,认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》,做到师德教育经常化、制度化,并将学校的办学理念、办学宗旨、学校各项管理规范内化为教师的自觉行为,将学期各项工作目标

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yanmei113
该用户很懒,什么也没介绍

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