第4章园林树木生态习性2学时.ppt

园林树木的生态习性 ;树木生活的地面和空间称为环境，任何物质都不能离开环境而单独存在。 树木长期生长在某种环境条件下，形成了对该种环境条件的要求和适应能力，称为生态学特性. 植物的环境主要包括有气候因子（温度、水分、光照、空气）、土壤因子、地形地势因子、生物因子以及人类活动等方面。 通常将植物具体所生存的小环境，简称为生境。在环境因子中，对树木生活有直接、间接作用的因子称为生态因子。;在生态因子中，对于树木生活必不可少的因子称为生存条件。例如对绿色植物来讲，氧气、二氧化碳、光、热、水及无机盐等这六个因素都是绿色植物的生存条件。树木和环境是相互作用的统一体。 在研究园林树木的生态习性时，不仅要了解树木本身各方面的特性，还应了解它们生活的环境及它们之间的相互关系。;在研究园林树木生态习性时，必须具有以下几个基本观念。 1、综合作用 环境中各生态因子相互紧密联系着，综合起作用。生态因子中任何一个因子的变化，都会引起其他因子不同程度的变化。例如，光照强度的变化可引起温度、湿度因子的变化。 2．主导因子 所有生态因子都是树木生活所必需的，但在一定条件下，其中必有1~2个是起主导作用的，这就是主导因子。在树木一生的生长发育过程中主导因子不是不变的。 ;3．生态因子不可代替性和可调剂性 生态因子对于树木生长发育都是同等重要的，随便缺少哪一个都会引起树木正常生活失调，生长受到阻碍或死亡。任何一个生态因子都不能由另一个生态因子来代替。但是在一定情况下，某一因子在量上有所不足时，可以由其他因子的增加或加强而得到调剂，并仍能获得相似的生态效应。但是这种调剂作用是有限的。;4．生态因子作用的阶段性 生态因子对于树木的不同发育阶段所起的作用是不同的。如短日照是导致落叶树木秋季落叶的主导因子。 5. 生 态 幅 各种树木对生存条件及生态因子变化强度有一定的适应范围，超过这个限度就会引起生长不适或死亡，植物对生态因子的这种适应范围，叫做“生态幅”。不同的植物以及同一植物不同的生长发育阶段的生态幅，常具有较大的差异。;园林工作者在园林建设中，应掌握园林植物与其环境具有相互作用的基本概念，并加以创造性的应用。;1、植物的环境——指植物所生活的空间叫植物的环境。包括气候；土壤；地形地势；生物；人类生活等方面。 2、生态因子——对植物有直接或间接影响的因子称“生态因子”。 3、生存条件——生态因子中对植物必不可少的因素称植物生存条件。绿色植物的生存条件是指氧气、二氧化碳、光、热、水及无机盐六个因素。;4、综合作用——环境中的各生态因子间是相互联系；相互影响的，它们组合成综合的总体，对植物的生长生存起着综合的生态、生理作用。 5、主导因子——在生态因子对植物的生态，生理综合影响中，处于主导地位的生态因子称主导因子。在植物生命周期中，主导因子不是固定不变的。;6、生存条件的不可代替性——生态因子虽互有影响，紧密联系，但生存条件是不可代替的，缺乏某一条件不可能用另一条件来代替。 7、生存条件的可调性——指某一生存条件在量上不足而在其他生存条件量的增加而得到调剂并收到相近的生态效应。这一现象称生存条件的可调性，但这种调剂是有限度的。;8、生态幅——植物对生态条件及生态因子变化强度的适应范围，超过植物则死亡，这一范围叫“生态幅”。 9、日较差——一日中大气温度最高值与最低值之差称日较差。 10、温周期——植物对昼夜温度变化的适应性称温周期。;11、寒害——指气温在物理零度以上时使植物受害甚至死亡的情况。 12、霜害——当气温降至0℃时，空气中过饱和的水汽在物体表面就凝结成霜，这时植物的受害称霜害。 13、冻害——气温降至0℃以下使植物体温亦降至零下，细胞间隙出现结冰现象，严重时导致质壁分离，细胞膜或壁破裂就会导致植物死亡。;14、冻拔——在高纬度的寒冷地区，当土壤含水量过高时，由于土壤结冻膨胀而升起，连带将草本植物抬起，至春季解冻时土壤下沉而植物留在原位造成根部裸露死亡。这种现象称冻拔。 15、冻裂——在寒冷地区的阳坡或树干的阳面由于阳光照晒，使树干内部的温度与干皮表面温度相差数十度，对某些树种而言，就会形成裂缝。这一现象称冻裂。;16、生长期积温——植物在生长期中高于某温度数值以上的昼夜平均温度的总和称该植物的生长期积温。P63 17、有效积温——指植物开始生长活动的某一段时期内的温度总值。计算公式S=（T－T0）N。P63;二、季节性变温对植物的影响（P61）;二、季节性变温对植物的影响（P61）;三、昼夜变温对植物的影响;植物的温周期特性与植物的遗传性和原产地日温变化的特性有关。 一般来说，原产于大陆性气候地区的植物在日变幅为10～15℃条件下，生长发育良好；原产于海洋性气候区的植物在日变幅为5～10℃条件下生长发育良好最好；一些热带植物能在日变幅很