经典诵读教案-孝为根本.docx

精品学习资料精品学习资料经典诵读教案: 孝为根本诵读重点让学生明白《论语》中的道理, 熟读成诵:诵读难点感受中华传统文化的丰富内涵。使学生体会:到孝敬长辈的重要。经典诵读教案: 孝为根本诵读目标1. 通过讲故事、小组讨论的形式让学生理解《论语》二则的含义。2. 通过配乐朗读《论语》, 熟读成诵, 体会《论语》的语言的节奏感和韵律感。3. 学生在学习《论语》内容的同时, 理解《论语》中积极的道理, 精品学习资料 精品学习资料 经典诵读教案 : 孝为根本 诵读重点 让学生明白《论语》中的道理 , 熟读成诵 : 诵读难点 感受中华传统文化的丰富内涵。使学生体会 : 到孝敬长辈的重要。 经典诵读教案 : 孝为根本 诵读目标 1. 通过讲故事、小组讨论的形式让学生理解《论语》二 则的含义。 2. 通过配乐朗读《论语》 , 熟读成诵 , 体会《论语》的语 言的节奏感和韵律感。 3. 学生在学习《论语》内容的同时 , 理解《论语》中积 极的道理 , 感受中华传统文化的丰富内涵 , 使学生体会到孝 敬长辈的重要。 诵读重点 : 让学生明白《论语》中的道理 , 熟读成诵 诵读难点 : 感受中华传统文化的丰富内涵。 使学生体会到孝敬长辈 的重要。 诵读过程 一、情景导入 : 师 : 孩子们 , 这节课由老师和你们一同上一节国学课。 孝 顺是中华的传统美德。在《论语》中也充分体现了“孝”的 思想。课前老师给你们布置任务了找一找有关《论语》的简 欢迎下载 第 1 页，共 7 页 精品学习资料精品学习资料介。谁愿意给大家介绍一下。1. 出示课件 : 以滚动文字的形式介绍《论语》。《论语》是我国古代儒家的一部重要经典, 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。这部书大约最后编定于战国初期。 因其成于众手, 具体作者已难考定, 但集中地反映了孔子的思想。今本《论语》共二十篇。为宗师, 所以又有称为孔子学说, 对中国以及远东文明发生过重大影响并持续至今的意识形态。儒家思想指的是儒家学派的思想, 由春秋末期思想家孔子所创立。孔子创立的儒家学说在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系。 精品学习资料 精品学习资料 介。谁愿意给大家介绍一下。 1. 出示课件 : 以滚动文字的形式介绍《论语》 。 《论语》是我国古代儒家的一部重要经典 , 是孔子弟子 及其再传弟子关于孔子言行的记录。 这部书大约最后编定于 战国初期。 因其成于众手 , 具体作者已难考定 , 但集中地反映 了孔子的思想。今本《论语》共二十篇。为宗师 , 所以又有 称为孔子学说 , 对中国以及远东文明发生过重大影响并持续 至今的意识形态。儒家思想指的是儒家学派的思想 , 由春秋 末期思想家孔子所创立。孔子创立的儒家学说在总结、概括 和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的 一个完整的思想体系。 ) 师 : 儒家是中国古代最有影响的学派。儒家思想是由春 秋末期思想家孔子所创立。下面让我们来认识一下孔子。一 起来看一个动画短片。 2. 播放视频 -- 动画短片 师 : 从动画短片中你们都知道了什么 ? 3. 出示孔子图片 , 介绍孔子。 孔子 , 名丘 , 字仲尼 , 春秋后期鲁国人。他是儒家学派的 创建者、中国古代最着名的思想家和教育家。孔子思想体系 的核心概念是“仁” 。“仁”的最简单表述就是“爱人” , 即 对人尊重和有同情心。 欢迎下载 第 2 页，共 7 页 精品学习资料精品学习资料师 : 他希望以“仁爱”为核心思想来治理国家, 不要施以严刑 , 而要用严格的道德标准要求自己、以身作则。下面就让我们一起来研读《论语》其中的二则。二、整体感知, 读中感悟 :学习文言文。1. 出示课件 , 自读、指读、齐读、闭眼齐背。师 : 《论语》共二十篇, 这两则分别出自《论语》中的学而篇和里仁篇。内容 : 子曰 : 精品学习资料 精品学习资料 师 : 他希望以“仁爱”为核心思想来治理国家 , 不要施以 严刑 , 而要用严格的道德标准要求自己、以身作则。下面就 让我们一起来研读《论语》其中的二则。 二、整体感知 , 读中感悟 : 学习文言文。 1. 出示课件 , 自读、指读、齐读、闭眼齐背。 师 : 《论语》共二十篇 , 这两则分别出自《论语》中的学 而篇和里仁篇。 内容 : 子曰 :“弟子入则孝 , 出则弟 , 谨而信 , 泛爱众 , 而亲 仁。行有余力 , 则以学文。” 子曰 : “父母之年 , 不可不知也。一则以喜 , 一则以惧。“ , 谨, 惧” 学生容易读错 , 应加以强调 , 以免学生自读过程 中定型 , 就不便于纠正了。 ) 2. 教师纠正字音 , 如“弟 : 即‘悌’ , 谨 , 惧” 3. 学生齐读、闭眼背诵 : 4. 出示课件 -- 子