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一、案例分析题
一、案例分析题
案例一:
案例一:
杨某平时 体很好,一天突然感到胸闷,并伴有心绞痛,经初步诊断为冠心病,但须住院进一步检查。杨某由于平时极少到
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医院看病,对医院的情况很陌生,担心自己的检查会出现不好的结果,对年迈的父母为自己担心过意不去,又对丈夫不能为
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她做点什么的行为感到不满。
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问题:
问题:
作为医务社会工作者,你将从哪些方面提供服务?
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答题要点:
答题要点:
1.通过疏导的方式,减少服务对象对病情的担心,并努力使其勇于面对现实。
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2.通过情绪调整,让服务对象认同父母对其担心的正常性,以减少服务对象心中的愧疚感,减轻她的情绪压力。
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3.家庭治疗,帮助服务对象认识到良好的沟通在夫妻相处中具有很重要的作用,促进服务对象与其丈夫关系的和解。
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4.与病房护士联系,加强其对医院环境及分管床位医护人员的了解,减轻杨某对医院及医护人员的陌生感。
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案例二:
案例二:
小路今年 15 岁,初中毕业考上了职业中专。由于父母离异,法院将其判给了爸爸。但是爸爸很快为小路找了个继母,继母
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对小路并不好,不让爸爸给小路筹集学费。而小路的生母,由于一直没有一个很好的工作,也没钱供小路上学。小路的学费
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问题严重困扰着小路。
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问题:
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1.上述案例中,小路主要面临的困境有哪些?
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2.针对小路目前的困境,社会工作者应采取哪些辅导策略?
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答题要点:
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1.小路主要面临的困境有:
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(1)学业问题:没有学费不能完成学业;
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(2)家庭问题:缺少家庭的温暖和照顾;
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(3)心理问题:心理自卑和缺乏自信心等。
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2.主要辅导策略:(1)与小路的爸爸及继母进行沟通,劝其承担起抚养
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小路的义务和责任;(2)与小路所在学校进行联系,为小路开展补习功课等支持,帮助其完成学业;(3)安排一些活动,请小
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路的爸爸、妈妈一起参加,增加爸爸、妈妈和小路在一起的时间;(4)通过参加社交活动、情绪疏导等形式,逐步树立小路
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的自信心。使其形成健康的心态和人格。
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案例三:
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李某,男,59 岁。在非典时期,他不仅要执行自己居委会书记的工作还需从事就业援助工作。而且还要担当社区的抗击非典
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工作。由于年纪大,记性差,他很难适应目前的工作,但李某叉很想将所有的工作做好,所以目>前他的思想压力很大。
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问题:
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1.上述案例中,李某主要面临的困境有哪些?
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2.针对李某目前的困境,社会工作者应采取哪些辅导策略?
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答题要
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