中考生物复习《第26讲 生命起源和生物进化》高频考点作业.pptVIP

第26讲　生命起源和生物进化;地球上生命的起源 【例1】(2020·滨州)下列关于生命起源的叙述正确的是( ) A．现代海洋还可以进化出原始生命 B.原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体 C.生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质 D．米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质;【方法指导】原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。化学起源学说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气。地球上不会再形成原始的生命，原因是不存在原始大气(与现在的大气成分明显不同的是，原始大气中没有游离的氧)、高温、高压、紫外线以及持续不断的雷电，另外，现在的海洋成分也与原始海洋不同。美国科学家米勒的模拟实验表明生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质。;[针对训练1](2020·铁岭)原始生命起源的大致过程是( ) A．原始大气的主要成分→有机物→原始生命 B．火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命 C．海洋中的主要成分→有机物→原始生命 D．原始土壤的主要成分→有机物→原始生命;[针对训练2](2020·铁岭)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。如图所示，对米勒模拟实验的解释错误的是( ) A.①内模拟了原始大气及闪电 B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C．③内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件 D.④内收集到了多种大分子蛋白质;生物进化的历程 【例2】(2020·遵义)下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是( ) A．结构简单→结构复杂　　B．低等→高等 C．体型小→体型大 D．水生→陆生;【方法指导】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物也越多。因此地球上的生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。;[针对训练3](2020·铁岭)化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是( ) A.化石是保存下来的古代生物的遗体、遗物或遗迹 B.化石在地层里的出现是有一定顺序的 C．化石是古生物学研究的对象 D．化石是经过漫长的地质年代才形成的 [针对训练4](2020·广安)下列脊椎动物中，最先出现在地球上的是( ) A．鱼类　B．两栖类　C．爬行类　D．哺乳类;生物进化的原因 【例3】(2020·开封)用达尔文进化论观点分析，下列叙述正确的是( ) A．长颈鹿的长颈是为了摄食高处的树叶，长期不断伸长的结果 B.抗生素的使用导致细菌基因突变，从而产生抗药性 C.北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异 D．猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪，这是长期自然选择的结果;【方法指导】达尔文的自然选择学说是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。;[针对训练5](2020·张家界)在某个经常刮大风的海岛上，达尔文发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫无翅、残翅，少数昆虫有强健翅，岛上具有正常翅的昆虫消失了。下列说法错误的是( ) A．翅型的差异体现出生物的多样性 B．正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗争的结果 C．频繁的大风导致昆虫的变异类型出现 D．无翅、残翅和强健翅都是与海岛环境相适应的;[针对训练6](2020·铁岭)下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是( ) A．生物普遍具有很强的繁殖力，因而会导致种内、种间出现生存斗争 B．生物都有遗传和变异的特性，变异的有利和不利与生物的进化无关 C．生物通过激烈的生存斗争，适者生存、不适者被淘汰 D．在自然选择的过程中，起主导作用的因素是环境条件 ;;模拟保护色的形成过程(教材八下P63) 【实验目的】 1．学会探究实验设计方法。 2．通过模拟保护色的形成过程，理解保护色的形成过程是自然选择的结果。 【材料器具】彩色纸、100张各种颜色的小纸片。;【实验过程】 1．以小组为单位，5～6个同学为一组，推举一人为组长。 2．组长在桌子上展开彩纸，作为生物的“生活环境”，并检查小纸片，记下纸片的颜色和数量。 3．组长是监督人，其他同学都是“捕食者”，他们的