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{管理信息化电子商务}电子商务技术训练平台实验指导手册 第1章系统概述 §1.1系统概述 《奥派电子商务技术训练平台》由南京奥派信息技术有限责任公司精心研究、设计和开发，它采用Web方式，同时适用于局域网和Internet。通过本系统，掌握电子商务的基本知识，特别是解决电子商务实际应用中的技术问题。 本系统是对已经学习过的电子商务专业知识进行重复、加深和运用，用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识，把在专业理论课中学习过的知识点，图解成可以操作的活动和过程，联结成一个知识体系，并再现到实践之中，指导学生完成对知识的认知、验证、应用和创新的活动。 根据电子商务实践教学的要求，本系统包括了局域网搭建、Web服务器安装与配置、数据建模等十个实验模块。图文并茂的理论知识并配以录音，让枯燥的理论知识即刻生动，从而让学生更易理解和掌握；即使是初学者对电子商务专业知识还比较生疏，在重难点提示和帮助信息的提示下，也能顺利完成实验，轻松掌握电子商务专业技术。 §1.2系统功能模块图 电子商务技术训练平台系统分为管理员、教师、学生三个角色，如下图所示为平台功能模块图。 电子商务技术训练平台功能结构图 第2章操作指南 §2.1管理员 输入管理员用户名和密码，登录平台。该模块主要包括管理员密码修改，系统参数配置，数据管理等功能。如下图所示。 我的信息：进行密码修改。 成绩管理：查看学生的实验情况，点击【成绩管理】按钮即可。 §2.2教师 2.2.1制定实验 第一步、教师登录电子商务技术训练平台系统后，直接进入【制定实验】页面，输入“实验名称”；选择“实验模板”（教师也可以不选择已有实验模板，自行选择实验课程）；选择是否显示“理论知识点”、“重难点提示”、“配音文字”、“提示信息”；如果选择显示“理论练习”，要确认学生练习比例、学生练习比例和学生实战比例之和为100%；设定实验是否定时，设定定时需要输入准确的实验时间（以分钟计算）；添加实验学生可以按班级来添加、也可以直接以学生来添加。 图2-2-1 第二步、以上实验制定要素添加完后，单击【制定】按钮，实验即制定成功。 图2-2-2 2.2.2管理实验 第一步、在实验没有开始前，教师可以对制定好的实验进行修改。单击【修改】，进入实验制定页面，对已制定好的实验进行信息修改。 图2-2-3 第二步、修改完毕后，单击【制定】按钮，即成功修改实验信息。 图2-2-4 第三步、为了让学生更好的进行实验，教师需要在系统上传自己的课程课件，从而更好的辅助学生实验。单击【管理】，进入课件管理页面。 图2-2-5 第四步、单击【添加】按钮，进行课程课件的添加。 图2-2-6 2.2.3实验进度 第一步、在实验的过程中，教师可以查看每个学生的实验进度，从而实时的查看学生完成实验的进度情况。单击【操作】，进入实验学生列表。 图2-2-7 第二步、单击【查看进度】，即可查看学生的实验进度信息。 图2-2-8 第三步、对于没有完成实战任务和没有提交实验报告的学生，教师可以单击【发送提醒】按钮，提醒学生完成实战任务和实验报告。 2.2.4实验评估 实验结束后，教师需要对学生所做实验进行打分和评估，让学生及时发现自己实验中存在的问题。实验评估包括了理论试题评估、实战任务评估、实验报告评估和实验总评估。 第一步、单击【操作】，进入实验学生列表。 图2-2-9 第二步、单击【理论试题】，查看学生理论试题答题情况。 图2-2-10 第三步、单击【实战结果】，进行实战的打分。 图2-2-11 第四步、单击【修改】，对实验课程进行实战打分，打分后单击【保存】按钮即可。 图2-2-12 2.2.5成绩管理 成绩管理主要是提供给教师来查看实验学生成绩和对学生在实验的过程中出现的错误进行分析。 第一步、单击成绩列表下的【查看】按钮，查看所有学生的实验成绩。 图2-2-13 第二步、单击出错分析下的【查看】按钮，查看学生的实验出错信息。 图2-2-14 第三步、单击试题出错统计下的【查看】按钮，查看学生的试题出错统计信息。 图2-2-15 2.2.6参数配置 一、课程参数配置 课程参数配置包括课程基本信息设置和课程实验步骤中的知识点提示、重难点提示和理论题目的设置。 第一步、单击课程名称后的【设置】按钮，进入课程参数设置页面。 图2-2-16 第二步、教师进行课程基本信息设置，包括实验目的、实验内容和实战任务，设置完后单击【保存】按钮。 图2-2-17 第三步、单击知识点【设置】，进行课程知识点的添加。 图2-2-18 第四步、单击【添加】按钮，添加课程知识点，输入知识点标题和内容。 图2-2-19 第五步、单击知识点【设置】，进行课程知识点的添加。 图2-2-20 第六步、单击【添加】按钮，添加课程重难点，输入重难点标题和内容。