五年级语文下册课件-21杨氏之子-(共18张PPT)..pptx

听听故事：;杨氏之子的意思是什么？ 这样说，我该是“曾氏之女”，你该是什么呢？;杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”; 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀是/夫子家/禽。” ;回顾学习文言文的方法。 学习文言文《自相矛盾》的时候，运用了什么方法吗？; 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ;杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。; 句意：有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。;为设果，果有杨梅。; 句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”; 句意：孩子马上回答：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”;体会人物说话的技巧; 杨氏之子听懂了孔君平的言外之意，也在“姓”上做文章，巧妙回应“未闻孔雀是夫子家禽”。; 品味杨氏之子的回答，比较下面两种不同的回答，你认为哪种回答好？为什么？; 学习了课文，你觉得杨氏之子是一个怎样的人？分别是从哪里看出来的？;我也会说;;推荐书籍《世说新语》，了解更多像杨氏子这样聪慧的人的故事。 2.搜集在表达上很有特点的语言，比如：歇 后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。