小学阅读理解习题.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 百衲衣 ①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时 候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。 ②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在 一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。 ③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹 在灶前烧红苕[sháo]吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺 盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我 啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得，值得！” ④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼 的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了 灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要 出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书， 替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！” ⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯， 穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还 情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。” 我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！ ⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“”的古 训呀！ ⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地 得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是 一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利 天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已?? 阅读练习： 1、给下列词语中的加点字注音。 （1）嗫．嚅．（）（2）樊．笼（）（3）百衲．衣（） （4）祛．病化灾（）（5）庇．护（）（6）惊诧．（） （7）馈．赠（）（8）蹿．上房顶（） 2、结合上下文，解释句中加点的词。 （1）我恍．然．大．悟．：难怪我满13岁那年，娘通．宵．达．旦．地纺线织布，原来娘已悄悄替我还情了。 ①恍然大悟： ②通宵达旦： （2）其实报答并不一定要鞠躬．尽．瘁．．、赴．汤．蹈．火．。 ①鞠躬尽瘁： ②赴汤蹈火： 3、第③自然段中加点的“抢”字表现了什么？  4、浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，文中既有正面描写又有侧面描写，侧面描写主 要在哪一节？并概括该小节的内容。 侧面描写在：第___小节；简要概括内容： 5、读了这篇文章，你有什么感想？请选择一个角度谈谈你的认识。 6、请将文章中划横线的句子补充完整。写在文中横线处。 普通的人伟大的心 ○1我家住在西郊一个幽静的叫挂甲屯的小村里。离我的住宅不远有一座荒废了多年的吴家花 园。1959年下半年，这里搬来了个新住户。不久，人们就常常看到一位矮矮的老人背着双手在村街 的土路上沉思漫步。后来，也不知是谁走露了“风声”，小村子里的人们都知道了这个住户就是被 罢了官的彭老总。从此村里的老年人都亲切地喊他“老头子”，孩子们则尊敬地称他“彭爷爷”。 ○2一天黄昏，我和母亲在院子里乘凉，彭老总精神爽逸地来到我家。他穿一身染成了黑色的旧 衣服，脚上是一双旧布鞋，是再普通不过了。他蔼然可亲地询问我母亲的年龄，母亲告诉了他，他 爽朗地笑着说：“你比我大两岁，你是我的老姐姐。”从此，他便一直喊我母亲“老姐姐”，我的 母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟”。后来，他便常常到村里一些人家去串门，询问人们 的生活、队里的生产，拉家常，问疾苦，亲亲热热，无间无隔。谁也不相信终日生活在他们身边的 这位如此平易地老人，竟是当年威震敌胆、“横扫千军如卷席”的元帅。 ○3有一回，他在街上碰见了我，间我是否读过《马克思传》这本书，并说这是一本好书，要我 认真读一读。他还很有兴趣地跟我讲了马克思是如何为共产主义奋斗了一生。末了，他说：“一个 人活在世上，如果老想着自己，为自己活着，那他活着就是没有意义的！”从他那自言自语的神态 中，我感到他并不是专门讲给我听的，倒像是他内心的严格自励。 ○4最使我不能忘怀的是我结婚那天，彭老总来我家串门。一进门就嗔怪起我的母亲，说这样的 大事为什么不告诉他。看他那认真的样子，倒真像是我家的至亲。不一会，就派人给我们送来了礼 物：一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅的《听涛图》织