小学道德与法治一年级上册《第一单元我是小学生啦1开开心心上学去》教学设计2.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《开开心心上学去》教学设计 第一 教学目 情感与度 体会成小学生角色的化，已成小学生了，并喜上学，感受成与化来的愉悦。 在学校里情安定，心情愉快，校园生活充期待。 行与 开开心心去上学，克服上学一些不良的内心情。 知与技能 学生熟悉所的境，了解学校生活的常。 制情境，利用片，行活，引鼓励 教学重点： 体会成小学生角色的化，感受成与化来的愉悦。 教学点： 在学校里情安定，心情愉快，校园生活充期待。 教学程： 活一：我是一名小学生啦 1、播放《上学歌》，学生唱。 2、.学生交流：大了、上学了、成一名小学生啦?? 3、引：我是一名光荣的小学生了。么幸福的刻当然要用相机 下来，你看他笑的多开心呀!和他一起大的有呢?快把你的小手起来!老看到每位同学的上都洋溢着的笑容，你想不想回一下自己佩戴小花，成小学生的刻呢? 4、交流：哪位同学愿意跟大家分享一下你当的心情呢 ?再一了上学 家里都你做了哪些准呢 ? 5、出示件，学生交流：开学第一天，你的心情怎？ 小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜 悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。 是因为你们长大了，不再是幼儿园 里的小朋友，即将开始学知识长本领了。这是一件多么值得庆祝的事情呀 !怪不 得全家都这么高兴，这么重视呢 ! 活动二：比一比——感受小学生活的精彩 导语：同学们，作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗?下面就让我们做一个“找不同”的小游戏，找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。 出示第一组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校教室对比) 学生交流。教师点拨：学校除了班级教室以外，上课还有其他的教室吗? 出示第二组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校学习对比) 学生交流。教师点拨：我们除了语文数学学科外，你还上过其他的课程吗? 出示第三组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校作息时间对比) 小组讨论。 学生交流。教师点拨：观察一下自己的课程表，你有什么新发现? 引语：同学们真棒!一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之处!其实在我们的校园中，还有许很多多有意思的事情和活动等待着大家去参与呢，我们一起去看看吧! 播放校园学习与活动的视频短篇。 提问：同学们，通过刚才的游戏和视频，大家对小学生活有什么感想? 对自己有什么希望吗? 学生交流。 小结：同学们，小学的生活与幼儿园的生活，存有着太多的不同。不但学的 知识多了，遇到的小伙伴和老师多了，而且活动的区域也更大了。 同学们会随着 年龄地增长，参加各种各样丰富多彩的活动，也许有一天你们还会成为爸爸妈妈、 老师甚至学校的骄傲呢!上学是一件多么美好的事情呀 ! 活动三：校园探秘 带领学生参观校园。强调记住自己教室的位置。 总结：同学们，面对一个全新的环境，大家难免会遇到很多的不适合甚至是 困难，但是这些都是能够解决的， 仅仅有些同学还没有找到好的方法。 在开学这 几天的时间里，你有没有什么担心的事情或者困难吗 ?说出来，让我们一起来想 办法。 学生反馈。 老师适时有针对性的点拨与追问。 总结：同学们，在今天的课堂上，我看到了活泼可爱的你们，每位同学都对 自己的小学生活充满期待，也做好了充分的准备。你们长大了，是一名小学生了， 老师为你们感到骄傲和自豪。最后，预祝同学们在小学生活中，互相关心、互相 协助，健康成长!