小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长7生命最宝贵》59.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 生命最宝 第一 教学目 知与技能：懂得生命的生是辛的，生命既属于个人，也属于家庭，任何人都要珍生命。 程与方法：通前与父母交流、模孕体，收集相关料，堂交流等方法，使学生悟到生命来之不易。 情感、度与价：激学生父母的感激之情，增其家庭、社会及他人的任感，并能珍生命。 教学重点 重点：知道我的生命来之不易，懂得生命最可。 点：体会生命的可，珍生命，生活。 学生：1.前与父母交流。2好装有包的。 教学程 一、新入 从生命的形成到生命的孕育、养育都充了。父母要承担孕育、养育我的任。我在的呵下，学会珍惜生命、健康成。 二、授新知 活一：小小 教：前你采了一下爸爸和，了解你成的故事，在和同学分享一下吧。 1.你出生爸爸的心情是怎的？ 2.你小候常生病？ 3.你小候淘气？ 4.你小候做什么危的事情？果怎？ 有?? 学生交流：学生活。 小：从生命的形成到生命的孕育、养育都充了。父母要承担孕育、养育我的任。我在的呵下，学会珍惜生命，健康成。 活二：走孕的生活 教：是孕育我的大功臣。孕的很辛苦。我来看看孕的生活吧! 一：孕提着菜子。注意：孕的手放哪里了 ? 二：孕公交。 三：孕弯腰穿鞋，系鞋。提示：如何系鞋 ? 四：孕摘西柿。 活三：体五分 教：你得孕做些事情容易？孕育一个小生命真是太不容易 啦!今天,就我体一下孕的辛苦。包里装几本,挂在胸前模孕的。我一起来做几个日常作，注意做些作的感受，要注意保好肚子里的“宝宝”。 作一：“”弯腰西。 作二：“”弯腰穿鞋，系鞋。 作三：“”在桌子上休息一会儿。 进入采访环节： 1.平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？ 如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ 除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？因为有了宝宝，妈妈还会注重哪些问题？ 教师：妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。为了呵护你这个小生命，家人还做过哪些事情？ 图一：小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！图二：爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。 图三：当我生病时，爸爸妈妈都很着急。 了解回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。生命最宝贵，我们应该爱护身体，珍爱生命。 三、课后导行 思考：在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得 不好的地方？ 四、板书设计 生命最宝贵 第一课时 生命的形成 我们的生命来之不易 生命的孕育 爱护身体珍惜生命 生命的养育 倾注了家人无尽的关爱与呵护 四、教学反思 本节课学习的内容为人教版三年级上册第三单元第7课《生命最宝贵》第一课时内容。这节课我共设计了四个活动。第一个活动：小小调查员。课前布置让 孩子们采访爸爸妈妈几个问题，课上集中交流汇报。第二个活动：走进孕妈妈的生活。通过这个活动了解孕妈妈的日常生活。第三个活动：体验五分钟妈妈。书 包里装几本书，挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。让学生集体完成这四个动作。做完动作后，进入采访环节。采访环节共设计了三个问题。第一个问题：平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？第二个 问题：扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的 感觉怎样？第三个问题：除了这些动作变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康， 还会改变哪些习惯？因为有了宝宝， 妈妈还会注重哪些问题？这三个问题环环相 扣，层层递进。第四个活动：小小故事汇。妈妈孕育我们不容易。在养育我们的 过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。 为了呵护我们这个小生命，家人还做过 哪些事情？请同学们起来分享。通过以上四个活动，让孩子们明白生命最宝贵。它不但仅属于个人，同时属于家庭和社会。所以，应该爱护身体，珍惜生命。最后我设计了一个课后导行环节。让孩子们思考：在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，哪些做得不会的地方？巧妙地与第二课时内容衔接起来。道德与法治课的课堂本应该是生动活泼的，但是本节课并没有想象的效果好。虽然我尽量放手让学生说，让学生做，但是因为学生的知识面狭窄，语言表达水平欠缺，再加上对该学科重视度不够，导致教学效果并不是太理想。