【实用】教学计划九篇.docVIP

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【实用】教学计划九篇 【实用】教学计划九篇   时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的教学计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 教学计划 篇1   以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神,是伟大的中华民族精神的重要内容,是中国共产党时代精神的重要体现,也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了尽快落实大庆市委、市政府办公室下发的《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》,传承和弘扬大庆精神、铁人精神,培养优秀的新时期大庆人,特制教学计划。   一、指导思想   以大庆市委、市政府的下发的方案为指导,以培养新时期“四有”大庆人为目标,通过弘扬大庆精神和铁人精神,占领小学生思想阵地,植入社会主义核心价值观。   以社会综合实践课程为主要载体,以德育活动、实践体验、特色办学与校园文化建设等为多种实施渠道,全面推动两进工程。   二、实施目标   (一)东风传统和訾立品质是大庆精神、铁人精神与教育实践相结合的产物,我校将大庆精神铁人精神、东风传统和訾立品质视为文化治校的灵魂,列为德育工作的核心。   (二)通过两进工程的实施,净化学生心灵,提升学生境界,鼓足学生学习劲头,进一步提高学校的教育教学质量。   (三)认真实践,坚决落实,利用多媒体及辅助书集,认真上好“两进”课。   三、实施原则   1.两进工程实施与校园文化建设相结合。   2.两进工程实施与特色学校建设相结合。   3.两进工程实施与群团活动相结合。   4.两进工程实施与德育工作相结合。   5.两进工程实施与学校课程体系建设相结合。   四、实施内容和途径   (一)校本课程开发   1.开发原则   (1)传承历史,关注现实。   (2)体现城市历史变化,关注未来可持续发展。   (3)着眼学生认知,关注品行培养。   (4)注重实践,关注情感。   2、高中学段课程内容   高中学段的课程开发主要以开放式的综合实践课程为主,包括研究性学习、社区服务和社会实践。它的开发围绕市委市政府下发的两进工程方案进行。该方案把课程分为“爱国、创业、求实、奉献、立志”五个模块。   3.课程呈现方式   (1)课堂学科渗透。任课教师根据学科特点,在常规教学中要巧妙渗透大庆精神、铁人精神,渗透东风传统和訾立品质,激发学生学习科学的热情、胸怀祖国的豪情、关心父母、师长和他人的博爱之情。   (2)研究性学习。根据课程要求,学生在高一、高二阶段完成研究性学习课题。高一上学期以研究性学习科学方法培训为主,下学期和高二上学期自主研究课题,高二下学期进入全面总结和评价阶段。   (3)社会实践。主要是参观场馆和遗迹保护。   高一高二学生参观规定场馆(铁人王进喜同志纪念馆、大庆石油科技馆、大庆博物馆、大庆规划展示馆、大庆油田历史陈列馆)。   工业遗迹保护,主要是维护物资供应处萨尔图仓库。遗迹参观和保护可以根据研究性学习需要弹性选择,如可以选择xx05队荣誉室(传承两个精神的英雄钻井队)、松基三井(“大庆油田发现井”)、中四队(三老四严发源地,在萨尔图区奔二村)等。   (4)社区服务(即东风中学德育基地)。一是参观工矿企业和为企业献爱心活动;二是关爱老会战及其家人,献爱心,送温暖。   4.课程管理   课时管理:高一学年和高二学年开课,研究性学习是每两周1学时,每学年16学时,全学段32学时。社会实践和社区服务是两周。   实施主体:由综合实践活动教师负责实施。   5.课程评价   (1)按照国家课程标准定期严格自查,每学年开满16学时,保证教学质量。   (2)将大庆精神、铁人精神进校园进课堂课程纳入学校课程管理,与其他学科同步管理。   (3)依据市统一文件制定专项教师评价细则,加强对任课教师的引领、指导和评价。   (4)对于课程实施成绩突出的个人,学校予以表彰和奖励,评优晋职优先考虑。对于敷衍了事的教师,按学校既有的教学常规违规办法处理,严重者取消当年评优晋职资格。   (5)本课程的学习评价:综合实践活动课程实行学分制管理,学生在高一、高二两年修满23学分,学校统一结集出版优秀研究性学习报告和实践考察报告。   6.课程管理主体   教务处、政教处、团委联动管理。教务处主要负责研究性学习管理和评价;政教处和团委负责社会实践和社区服务管理和评价。   (二)德育活动   1.活动原则   (1)将两进工程和传统德育活动有机融合。

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