初中历史_新民主主义的兴起教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 课题：新民主主义革命的兴起 课型：复习课 授课人： 授课时间： 教学目标： 知识与能力：知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。简述第一次国共合作和北伐战争胜和进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。知道南昌起义，讲述毛泽东，朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。培养学生分析、总结、概括的能力。 过程与方法：自主学习基础知识，通过知识链接，拓展提升，学以致用等学会从图片、史料中获取有效信息，掌握归纳、比较和概括历史现象，及运用历史眼光来理解、分析、解决现实问题的能力。 情感态度价值观：感受五四精神，长征精神，理解中国革命道路的曲折性和艰难性。培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 教学重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生 ，北伐战争的胜利进军 ，南昌起义和秋收起义 ，央红军的长征、遵义会议 。 教学难点：对五四精神和党诞生意义的理解，北伐战争胜利进军的原因 ，毛泽东为什么领导部队向农村进军，红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因。 教学方法：内外迁移教学法 教学过程： 导入：青年是国家的希望，是民族的未来，1919年的中国，无疑是属于那些热血澎湃的青年学生的。目睹政府的腐败，胸怀民族的危亡，他们无法端坐在书桌前。在国家危难之时，他们挺身而出，为中国的命运，民族的前途而奔走呼号。中国新民主主义革命开始了，五四精神激励着一代代中国人不屈不挠地去斗争！今天让我们一起走进第三单元新民主主义革命的兴起，去回首那段激情的岁月！ 展示新民主主义革命时期阶段划分图 整体把握：快速浏览单元概述。 展示：复习目标 过渡：在这春光明媚，春意盎然的季节里，如果你的父母或者亲戚朋友要出去旅游，老师向你们推荐以下六个文化底蕴深厚的城市. 第一站：北京 推荐理由：五四运动的发源地，国旗升起的地方。 图片展示：五四运动。 自主梳理：五四运动有关基础知识。 拓展提升：为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的开端？ 知识链接：标志着中国资产阶级开始登上历史舞台的是？标志着中国无产阶级开始登上历史舞台的是？标志着世界无产阶级开始登上历史舞台的是？ 学以致用：五四运动的材料解析。 第二站：上海 推荐理由：党的诞生地，开天辟地。 图片展示：中共一大 自主梳理：中共第一次代表大会基础知识。 合作探究：中国革命焕然一新新在哪里？从四个方面加以指导。 学以致用：中国共产党的成立材料解析题。 第三站：广州 推荐理由：黄埔军校旧址，北伐凯歌。 图片展示：黄埔军校的建立 自主梳理：北伐战争，合作互查 动脑筋：推动北伐战争胜利进军的因素有哪些？从5个方面加以指导。 知识链接：国民政府的几次迁都？ 国共两党的两次合作和两次分裂对峙分别是什么？有何启示？ 学以致用：北伐战争材料解析题。 合作探究：北伐战争基本上打垮了北洋军阀,为什么说国民革命失败了?国民革命失败的原因有哪些？有何教训？ 第四站：南昌 推荐理由：军旗升起的地方?，军队的摇篮 图片展示：南昌起义 自主梳理：南昌起义基础知识。 第五站：井冈山 推荐理由：中国革命的摇篮。 图片展示：井冈山会师 1.自主梳理：南昌起义，秋收起义，井冈山会师。 2.知识链接：苏联和中国革命的道路有何不同？ 3.学以致用：秋收起义的材料题 过渡：中国共产党领导的中国民主革命,经历了两次大的反复,两次历史性的伟大转折,一次是国民大革命的失败到土地革命战争的兴起,一次是由第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起，引出红军的长征。 第六站：遵义 推荐理由：生死攸关，历史转折。 图片展示：遵义会议 自主梳理：红军不怕远征难基础知识。 动态展示《中国工农红军长征示意图》，学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神。 3.知识链接：党的历史上的转折性的会议有哪些？ 4.学以致用：遵义会议的材料解析题。 脉络梳理：展示新民主主义革命革命兴起的知识脉络，系统掌握本节知识点。 拓展升华：旧民主主义革命与新民主主义革命的比较，通过表格的形式从多方面比较直观明了。 感悟精神：五四精神，井冈山精神，长征精神。 考场练兵：练习题。 结束语：反中国近代史，从1840年英国用坚船利炮打开了中国的大门，中国人民开始了不屈不挠的斗争，虽历经坎坷，却昂扬激进，铸就了我们永恒的民族之魂。 今天，中华民族在中国