最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件：4.6 利用相似三角形测高 (2).ppt

4.6 利用相似三角形测高;1;1．利用影长测量物体的高度，通常利用“相似三角形对应边________”的原理来解决，在同一时刻物高的比与影长的比________．;2．(中考·天水)如图，路灯距离地面8 m，身高1.6 m的小明站在距离灯的底部(点O)20 m的A处，则小明的影子AM的长为______ m.;3．(中考·绵阳)为测量操场上旗杆的高度，小丽同学想到了物理学中平面镜成像的原理，她拿出随身携带的镜子和卷尺，先将镜子放在脚下的地面上，然后后退，直到她站直身子刚好能从镜子里看到旗杆的顶端E，标记好脚掌中心位置为B，???得脚掌中心位置B到镜面中心C的距离是50 cm，;镜面中心C距离旗杆底部D的距离为4 m，如图所示．已知小丽同学的身高是1.54 m，眼睛位置A距离小丽头顶的距离是4 cm，则旗杆DE的高度等于(　　) A．10 m B．12 m C．12.4 m D．12.32 m;4．如图，身高为1.6 m的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在C处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的;5．如图，已知铁路道口的栏杆短臂长1 m，长臂长16 m．当短臂端点下降0.5 m时，长臂端点升高(杆的宽度忽略不计)(　　) A．4 m B．6 m C．8 m D．12 m;6．(中考·长沙)如图，热气球的探测器显示，从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30°，看这栋楼底部C处的俯角为60°，热气球A处与楼的水平距离为120 m，则这栋楼的高度为(　　);7．测量河宽、管状物体的口径等问题时，可以构造两个相似三角形，借助相似三角形的______________相等来求解．;8．已知A，B两点分别位于一个池塘的两端，由于受条件限制无法直接测量A，B间的距离．小明利用学过的知识，设计了三种测量方法，如图①②③所示(图中a，b，c表示长度)．;(1)请你写出小明设计的三种测量方法中AB的长度： 图①中AB＝________，图②中AB＝________，图③中AB＝________； (2)请你再设计一种不同于以上三种的测量方法，画出示意图(不要求写画法)，用字母标注需测量的边或角，并写出AB的长度．;返回;9．(中考·潍坊)如图，某数学兴趣小组要测量一栋五层居民楼CD的高度．;该楼底层为车库，高2.5 m；上面五层居住，每层高度相等．测角仪支架离地1.5 m，在A处测得五楼顶部点D的仰角为60°，在B处测得四楼顶部点E的仰角为30°，AB＝14 m．求居民楼的高度(结果精确到0.1 m，参考数据： ≈1.73)．;解：设每层楼高为x m，由题意，得MC′＝MC－CC′＝2.5－1.5＝1 (m)， 则DC′＝(5x＋1) m，EC′＝(4x＋1) m. 在Rt△DC′A′中，∠DA′C′＝60°， ∴∠C′DA′＝30°. ∴DA′＝2C′A′. 由勾股定理，得DC′2＋C′A′2＝DA′2， 即(5x＋1)2＋C′A′2＝4C′A′2，;返回;10．(中考·陕西)晚饭后，小聪和小军在社区广场散步，小聪问小军：“你有多高？”小军一时语塞．小聪思考片刻，提议用广场照明灯下的影长及地砖长来测量小军的身高．于是，两人在灯下沿直线NQ移动，如图，当小聪正好站在广场的A点(距N点5块;地砖长)时，其影长AD恰好为1块地砖长；当小军正好站在广场的B点(距N点9块地砖长)时，其影长BF恰好为2块地砖长．已知广场地面由边长为0.8 m的正方形地砖铺成，小聪的身高AC为1.6 m，MN⊥NQ，AC⊥NQ，BE⊥NQ.请你根据以上信息，求出小军身高BE的长(结果精确到0.01 m)．;解：由题意得∠CAD＝∠MND＝90°，∠CDA＝∠MDN， ∴△CAD∽△MND. ∴MN＝9.6 m．经检验MN＝9.6 m符合题意． 又∵∠EBF＝∠MNF＝90°，;返回;11．(中考·绍兴)课本中有一道作业题： 如图①，有一块三角形余料ABC，它的边BC＝120 mm，高AD＝80 mm.;要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB，AC上．问加工成的正方形零件的边长为多少毫米？ 小颖解得此题的答案为48 mm.小颖善于反思，她又提出了如下的问题：;(1)如果原题中所要加工的零件是一个矩形，且此矩形是由两个并排放置的正方形所组成的，如图②，;痉迫女淄戍笑乡汹乘亏古恋课慈列寒杜晰橡人竟艘涤甫俐顶矮尹狭饱闭舶最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件：4.6 利用相似三角形测高 (2)最新北师大版九年级上册课件第四章图形的相似课件：4.6 利用相似三角形测高 (2);(2)如果原题中所要加工的零件只是一个矩形，如图③，这样，此矩形零件的两邻边长就不能确定，但这;返回