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2021年部编版六年级下册语文五单元课内外阅读名师汇编
（14.文言文二则15.真理诞生于一百个问号之后 16.表里的生物 17.他们那时候多有趣）
第一部分 课内阅读
14.文言文二则
阅读文言文,完成练习。
（一）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ??,惟弈秋之为听;一人虽?? ,一心以为?? ,思援弓缴而射之。虽与之俱学， ??。为是其智弗若与?日:?? ?。
1.把小古文补充完整。（2.5分）
2.请你分别用一个成语形容学弈的两个人： 、 。（2分）
3.用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习,效果却不同?（2分） . 。
4.本文通过学弈这件小事,意图说明什么道理?（2分） . 。
5.为是其智弗若与?（3分） (1)句中“为”的意思是?? ，“智”的意思是?? 。 (2)“为是其智弗若与?”的意思是 。
（3）这句话的断句为: 。(用“/”标出)
（二）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。 1.解释下列加点的字词。（2分） (1)通国之善弈者也( ) (2)以为有鸿鹄将至( )
使弈秋诲二人弈( ) （4）思援弓缴而射之?( ) 2.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（2分） 使弈秋诲二人弈。 。 3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 弈秋，通国之善弈者也。” 。 4.请用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生,跟随同一个老师学习,效果却不同。（2分） . 。
5.《学弈》告诉了我们一个什么道理?（2分） . 。
（三）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。 (1)解释下列加线的词。 ①两小儿辩斗 （ ） ②我以日始出时去人近 （ ） ③孔子不能决也 （ ） (2)“翻译:孰为汝多知乎? . .
(3)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。 . .
（四）
一儿日:“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿日:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，?? ?” 一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，?? ?” 孔子不能决也。
两小儿笑日:“孰为汝多知乎?” 1.《两小儿辩日》选自《 》。孔子是我国古代的 、 。 2.“我以日始出时去人近,而日中时远也。”这句话的意思是 .
. 。? 小孩儿给出的理由是??
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