初三语文《第一单元知识巩固》学案.docxVIP

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初三语文《第一单元知识巩固》学案      1.了解现当代诗歌的基本含义、著名派别、代表诗人等;   2.复习诗歌的突出特征:借助意象表情达意;   3.复习诗歌语言的凝练性、新颖性和抒情性;   4.复习诗歌鉴赏的技巧与方法,学会鉴赏。      1. 复习诗歌的突出特征:借助意象表情达意;   2. 复习诗歌语言的凝练性、新颖性和抒情性。      1. 复习诗歌鉴赏的技巧与方法,学会鉴赏。      1.读熟:有感情地朗读本单元诗歌,注意音韵和节奏。   2.定义解读   现当代诗歌:现当代诗歌是诗歌的一种。与古典诗歌相对而言,现当代诗歌一般不拘泥格式和韵律。   3.了解著名派别:在现当代诗歌派别中,你最喜欢哪个派别的诗?写一位代表作家,以及令你印象最深刻的诗句。   阅读记录:我最喜欢 派的诗歌,其中 的作品《 》中最令我心动的诗句是   4. 读懂:   ①了解写作背景,理解情感;   ②分析诗歌意象,品味诗句意蕴;   你知道诗歌中的意象有哪些吗?它们常常表达什么含义?   答:   5.读透:领悟表达技巧,感受语言精美   ①常用的抒情方式:   ②常用的表现手法及作用:   对比:   比喻:   拟人:   象征:   夸张:   反复:   呼告:   6.读诗的方法:   ①联想想象   ②关键词句      一代人(顾 城)   黑夜给了我黑色的眼睛。   我却用它寻找光明。   (人民文学出版社1986年版)(选自《黑眼睛》)   1."黑夜'象征什么?(不超过20个字)   答:   2."黑色的眼睛'在这里有双重寓意,请用简练的语言将这双重寓意写出来。   (1)指______________________________;(不超过15个字)   (2)指__________________________________________________。(不超过40个字)   《别》(吴奔星)   你走了,没有留下地址,   只留下一串笑容在夕阳里;   你走,没有和谁说起,   只留下一双眼睛在露珠里;   你走了,没有说去哪里,   只留下一排影子在小河里;   你走了,笑容融化在夕阳里,双眼动荡在露珠里;   影子摇晃在小河里;   哪里都有夕阳、露珠、小河,   你走了,你留下了整个的你!   1.全诗找不着一个"惜别'的词语,可是无处不表达了 的情怀。   2.诗人巧妙的抓住友人的形象特点,把笑容与 ,眼睛与 ,影子与 ,融合一起,使画面跃然纸上。   3.在诗的前三节深情倾诉中,读者可以想像到"我'曾与友人 , , 。   4.诗的最后一节有什么含义?   答:   5.这首诗的感情基调是什么样的?   答:   6.本诗在语言上和结构上有什么特点?   答:   祈(傅天虹)   天空生动,是因为有了飞鸟   那是一串移动的音符   而我只是一粒石子,不祈求完美   也请大地至少给我一点花纹   1.怎样理解"天空生动,是因为有了飞鸟'?   答:   2.诗中"我作为一粒石子,不求完美,还是请大地给一点花纹'你从中悟出怎样的追求?   答:   未选择的路(弗罗斯特)   黄色的树林里分出两条路,   可惜我不能同时去涉足,   我在那路口久久伫立,   我向着一条路极目望去,   直到它消失在丛林深处。   但我却选择了另外一条路,   它荒草萋萋,十分幽寂,   显得更诱人,更美丽;   虽然在这条小路上,   很少留下旅人的足迹。   那天清晨落叶满地,   两条路都未经脚印污染。   啊,留下一条路等改日再见!   但我知道路径延绵无尽头,   恐怕我难以再回返。   也许多少年后在某个地方,   我将轻声叹息将往事回顾:   一片树林里分出两条路   而我选择了人迹更少的一条,   从此决定了我一生的道路。   1.诗人虽然写了选择的路,但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又要写未选择呢?   答:   2."它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽。'为什么"荒草萋萋'"幽寂'却显得"诱人'"美丽'?   答:   3.请你说说本诗中的"路'包含了什么深刻的含义,从中悟出了什么人生哲理?   答:   4.人们常说:"人生之路,曲折而漫长'。结合本诗和自己的人生体验,说说人生之路与自然界的道路有什么区别,并且说说你打算选择一条什么样的人生道路。   答:   麦 

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