高考生物一轮复习遗传的基本规律与伴性遗传孟德尔的豌豆杂交实验二精盐件.pptxVIP

讲二第孟德尔的豌豆杂交实验(二)双基落实 —— 系统化·问题化NO.1创意设计演练提能 —— 课下检测查缺漏NO.3考点突破 —— 层级化·重点化NO.2演练提能 —— 真题集训验能力NO.3生命观念通过对基因的自由组合定律的实质分析，从细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点理性思维通过基因分离定律与自由组合定律的关系解读，研究自由组合定律的解题规律及方法，培养归纳与概括、演绎与推理及逻辑分析能力科学探究通过个体基因型的探究与自由组合定律的验证实验，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力双基落实 ——系统化·问题化NO.1化基础知识系统基本技能题问化解析返回考点突破 ——层级化·重点化NO.2考点一 两对相对性状杂交实验与自由组合定律识记 以知识为核心——文科记忆·当背则背对点落实 理解 以联系为桥梁——理科思维·贵在总结对点落实 解析返回错醒易提探究 以实验为途径——追根溯源·理解更深个体基因型的探究与自由组合定律的验证自交法对于植物来说，鉴定个体的基因型的最好方法是使该植物个体自交，通过观察自交后代的性状分离比，分析出待测亲本的基因型测交法如果能找到纯合的隐性个体，根据测交后代的表现型比例即可推知待测亲本的基因组成单倍体育种法对于植物个体来说，如果条件允许，取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，根据处理后植株的性状表现即可推知待测亲本的基因型验证方法结论自交法F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法若有四种花粉，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律单倍体育种法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律对点落实 解析返回考点二 自由组合定律的解题规律及方法表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA____Aa____aaB___ a__D_aabbdd题法类通问题举例计算方法AaBbCc×AabbCc，求其杂交后代可能的表现型种类数可分解为三个分离定律：Aa×Aa→后代有2种表现型(3A_∶1aa) Bb×bb→后代有2种表现型(1Bb∶1bb) Cc×Cc→后代有2种表现型(3C_∶1cc) 所以，AaBbCc×AabbCc的后代中有2×2×2＝8种表现型AaBbCc×AabbCc，后代中表现型A_bbcc出现的概率计算Aa×Aa　Bb×bb　Cc×Cc ↓　↓　↓3/4(A_)×1/2(bb)×1/4(cc)＝3/32AaBbCc×AabbCc，求子代中不同于亲本的表现型(基因型)不同于亲本的表现型＝1－亲本的表现型＝1－(A_B_C_＋A_bbC_)，不同于亲本的基因型＝1－亲本的基因型＝1－(AaBbCc＋AabbCc)解析返回题法类通解析返回题法类通序号类型计算公式①同时患两病概率mn②只患甲病概率m(1－n)③只患乙病概率n(1－m)④不患病概率(1－m)(1－n)拓展求解患病概率①＋②＋③或1－④只患一种病概率②＋③或1－(①＋④)一、基因自由组合现象的特殊分离比问题类型F1(AaBb) 自交后代比例F1测交后代比例Ⅰ存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现9∶6∶11∶2∶1Ⅱ两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状9∶71∶3Ⅲ当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现9∶3∶41∶1∶2Ⅳ只要存在显性基因就表现为一种性状，其余正常表现15∶13∶1成因后代比例①显性纯合致死(AA、BB致死)自交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死测交子代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1②隐性纯合致死(自交情况)自交子代出现9∶3∶3(双隐性致死)；自交子代出现9∶1(单隐性致死)题点突破解析返回解析取样地点F2取样总数(条)F2性状的分离情况黑鲤红鲤黑鲤∶红鲤1号池1 699188∶12号池1 5461 4509615.10∶1返回题法类通解析测交类型测交后代基因型种类及比例父本母本AaBbAabbaaBbaabbF1乙1222乙F11111返回解析返回解析返回题法类通题法类通相关原理举例分析(以基因型AaBb为例)自交后代比例测交后代比例显性基因在基因型中的个数影响性状表现AABB∶(AaBB、AABb)∶ (AaBb、aaBB、AAbb)∶ (Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1AaBb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶2∶1解析返回二、多对等位基因的自由组合现象问题相对性状对数等位基