《中外历史纲要》上第6课从隋唐盛世到五代十国教学设计.docxVIP

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2021-04-23 发布于山东
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《中外历史纲要》上第6课从隋唐盛世到五代十国教学设计

第二单元?第6课???从隋唐盛世到五代十国一、教学理念历史教学是培养和发展学生历史学科核心素养的基本途径。在繁杂的历史现象中提取本课的内容主旨，是历史教学中特定问题的轴心，也是摄取一节课灵魂的关键。抓住了主旨和灵魂，教学内容的选择就有了核心，教学资源的整合就有了焦点。围绕主旨、凸现灵魂，变多种资源为诠释历史核心素养的素材；围绕关键问题对教学内容进行整合，使历史演绎、教学流程、学习体验在这个主轴下形散神聚、顺畅流淌。在合理选择教学内容和有机整合学习素材过程中，循序渐进的助力学生理解和解释历史的能力的发展，进而滋育素养。二、教材分析本节教材共有三子目，主要介绍了隋唐的统一与盛世到五代十国的