直线与平面垂直的判定和性质教学设计.docx

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2021-04-21 发布于天津
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直线与平面垂直的判定和性质核心素养目标理解线面垂直的定义总结线面垂直的判定方法和性质形成系统的知识结构树立数学定理即数学模型的意识能从实际问题情境中找到符合定理模型的基本元素从而解决问题提高数学建模和直观想象素养通过应用定理解决实际问题进一步强调等价转换和降维思想体会数学定理作为一种基本模型的应用价值提高逻辑推理素养教学重点与难点从具体几何问题中分离出定理模型并找到符合定理模型的基本元素解决问题在解决问题时渗透立体问题平面化的降维处理培养学生的等价转换思想教学内容与过程一构建知识框架线面垂直的定

直线与平面垂直的判定和性质核心素养目标理解线面垂直的定义，总结线面垂直的判定方法和性质，形成系统的知识结构；树立数学定理即数学模型的意识，能从实际问题情境中找到符合定理模型的基本元素，从而解决问题，提高数学建模和直观想象素养；通过应用定理解决实际问题，进一步强调等价转换和“降维”思想，体会数学定理作为一种基本模型的应用价值，提高逻辑推理素养；教学重点与难点： 1 .从具体几何问题中分离出定理模型并找到符合定理模型的基本元素，解决问题； 2.在解决问题时，渗透“立体问题平面化”的“降维”处理，培养学生的等价转换思想。教学内容与过程：一、构建知识框架线面垂直的定义什么样的直线