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口语交际 (部编版)五年级下册第一单元走进他们的童年岁月
跳房子
抓石子
打陀螺
语文书
滚铁环
《童年》
按下暂停键,
读一读,划一划
选择采访对象,列出问题清单。
采访时认真倾听,有效地和采访对象进行交流。
根据整理的记录有条理地表达。
采访者
选择采访对象,列出问题清单。
采访时认真倾听,有效地和采访对象进行交流。
根据整理的记录有条理地表达。
分享者
根据采访对象,列出问题清单问题清单一 问题清单二
还记得小时候学过的哪几篇课文?
做过的最勇敢的事是什么?
课后最喜欢玩什么游戏?
……
小时候玩过哪些玩具?
最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?
这个玩具是怎么玩的?
……
可以从不同方面提问,也可以围绕一个话题提出多个问题。
按下暂停键,列出清单
问题清单:
采访对象:爸爸
问题清单:
1.爸爸小时候上的是哪间小学?
2.你最喜欢的游戏是什么?
3.你上学时喜欢语文课吗?
采访对象:妈妈
问题清单:
1.妈妈小时候喜欢购物吗?
2.你最喜欢买些什么东西呢?
3.你小时候有哪些购物方式呢?
按下暂停键,修改清单
采访开始了……
采访时要认真耐心地听别人讲话,一边听一边作简单的记录,不要随意打断别人,不明白或者感兴趣的内容可以适当追问。
(按下暂停键,准备好纸和笔)
采访记录
记要点
记亮点
记问题
按下暂停键,对比记录
采访结束后,你准备怎么样和同学们分享呢?
根据整理的记录有条理地表达,
分享你了解到的情况和你的感受。
采访者
课堂总结:
选择采访对象,列出问题清单。
采访时认真倾听,有效地和采访对象进行交流。
根据整理的记录有条理地表达。
分享者
课后作业:
一、选择好采访对象,列出采访清单进行采访长辈。
二、整理好资料后分享采访结果。
口语交际 (部编版)五年级下册第一单元 走进他们的童年岁月
再见
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