心理健康C证笔试习题.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 心理健康教育C证培训试卷 一、单项选择题  (共  15分，每小题  1分) （C）1、学校心理辅导的最终目标是  。 A.提高学生的心理素质 B.帮助学生认识自我，悦纳自我 C. 促进学生人格的健全发展 D. 帮助学生开发自身潜能 （B）2、下列有关心理辅导的描述，判断错误的是 。 A..它不是一种带有指示性的说教 B.它主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生 C.它以他助—互助—自助为机制 D.它是一种协助与服务 （A）3、在所有个别辅导理论中， 是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。 A. 精神分析理论 B. 行为主义理论 C. 人本主义理论 D. 认知主义理论 （C）4、根据艾里克森的人生八阶段理论，小学生正处于 。 A.自主性对羞怯或疑虑 B.主动性与退缩内疚 C.勤奋进取对自贬自卑  D. 同一感对同一性混乱 （B）5、要了解学生的个性发展状况，应选用的测验是 A.瑞文测验 B.卡特尔16PF C.SCL-90  。 D.韦氏儿童智力测验 （C）6、自我意识主要包括三种心理成分，分别是  。 A．自我概念、自我体验、自我评价C．自我认识、自我体验、自我控制  B．自我概念、自我评价、自我控制D．自我认识、自我评价、自我控制 （B）7、在弗洛伊德的人格结构理论中，占据核心地位的人格结构是  。 A．本我 B．自我 C．欲我 （C）8、为了克服考试焦虑，学生在考试前鼓励自己：  D．超我 “我有信心考好！我一定能考出自己的水平”  ， 这种暗示属于  。 A．直接暗示 B．间接暗示 C．自我暗示 （B）9、根据心理困惑的轻重程度，多动症属于  D．反暗示体 。 A．神经症  B.轻度心理障碍  C.心理轻微失调  D.重度心理障碍 A）10、在职业指导中，有必要对学生进行________，使他们在毕业时，面对纷繁的职业门类和专业种类，面对众说纷纭的社会舆论，能够以正确的态度来选择自己的职业和专业。 A.职业观教育 B.职业道德教育 C.职业理想教育 D.职业技术教育 （D）11、下列家庭环境中， ________是影响孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。 A.家庭居住条件 B.家庭物质条件 C.家庭结构 D.家庭氛围 （B）12、行为转变法的主要辅导目标是 。 A.帮助来访者克服潜意识冲突 B.消除不良行为，代之以更有效能的行为 提供一个安全和信任的辅导气氛 帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法 （B）13、下列选项属于发展性辅导的特点有 。 辅导对象是在适应方面发生困难的正常人 B.引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能 强调教育的原则 主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 （C）14、下列关于心理健康的描述正确的是 。 心理健康不包括道德伦理标准。 心理健康和生理健康有紧密的联系，身体健康的人一定心理健康。 C.是否具有健康的生活方式和生活习惯是心理健康的一个标准。 心理健康是绝对的，可以由心理量表测验得出。 （A）15、学校心理辅导工作者最根本的道德要求是A．热爱当事人B．热爱心理辅导工作  。 C．遵守心理辅导道德规范  D．不谋私利 二、填空题（每空 1分，共15分） 1、现代学校心理学的服务对象已从有心理问题的学生转向面向 全体学生 。 2、1908年，比尔斯出版了专著《 一颗自我发现的心 》在美国引发了一场全社会的心理卫生运动。 3、学校心理辅导的内容，包括对学生进行 学习辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。 4、认知主义治疗理论的创始人是 阿贝克 。 5、根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可把心理档案划分为三类， A类：以发展为目标；  B 类：以教育为目标，  C类：以矫治为目标。 6、对学生心理档案资料的解释，以所需解答的问题为出发点可以分为四个层面：①描述 测④评鉴。  ②溯因 ③预 7、对学习困难学生的界定，大致有三条鉴定标准：智力标准、 学业不良_和学习过程表现异常。 8、根据理论模式的不同，心理辅导主要分为精神分析法、 行为疗法、认知重建法和 当事人中心疗法 。 9、移情的理解是指辅导员放下个人的 价值取向，试着将自己融入来访者的感觉世界中，设身处地从来 访者的立场去看问题。 10、生活辅导主要通过休闲辅导和  消费等来培养中小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的 生活习惯。 11、教师心理健康的基本要素包括：良好的思维品质、良好的情操品质、良好的自我意识品质和 良好 意志品质。 12、青春期辅导的内容包括认识、接纳和塑造自己的青春期形象，青春期交往辅导和 13、人本主义心理辅导理论提出心理辅导的基本条件是真诚、尊重与 同感