新苏教版四年级科学下册专项学习-像科学家那样……【复习课件】.pptx

2021新苏教版四年级下册科学;1.科学探究的过程:提出问题一作出假设一设计方案一搜集证据一处理信息一得出结 论-分享交流。 2.处理信息时可以用表格记录整理信息。;实验与问答 ? 4.实验探究。 实验假设:摆的快慢与摆线长度有关。 实验设计:1，制作一个摆，摆线长度可以调节。2.把摆线长度分别调节成10厘米、20 厘米、30厘米，在实验和测量时，每种长度做3次。3.用秒表计时，观察摆在15秒内 摆的次数。;1.科学家关注大自然,并力求解答自然界无数的“为什么”。他们都具有一些共同的素养。 ①对世界充满好奇； ②不盲从权威； ③重视证据； ④持之以恒。;2.著名科学家的事例： ①对世界充满好奇