2021届高考语文 鉴赏诗歌的语言 课件（37张PPT）.ppt

礼部贡院阅进士试 紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。 问题：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这 一句的精妙之处。 注释⑴礼部:六部之一，掌礼乐、祭祀及学校贡举的政令。贡院:科举时代考试贡士之所。 ⑵紫殿:指京都贡院。暖吹:暖风，指春风。 ⑶席:犹言列坐。 ⑷衔枚:古代军旅口中横衔状如短筷的"枚"，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。 ⑸乡里:犹言郡县。献贤:献举人才。先德行:以德行为先。 ⑹列爵:分颁爵位。此处代指官职。公卿:指执政大臣。 ⑺衰病:衰弱抱病。耗:无，尽。 ⑻赖:幸亏。群公:指同时主持考试者。识鉴:能赏识人才、辨别是非。 翻译： ★贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。 ★举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。★郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。 ★我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。 句义、手法：比喻，把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音。 作用、效果：动中见静，描写了考场上考生们紧张严肃答题的寂静场景，也显示出来考生的才华横溢，答题速度快。 情感：看到才华横溢的考生们内心流露出的喜悦之情。 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 答案： ①该句运用比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶的应试场景，②静中见动，形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，③表达了作者的惜才爱才之情。 踏莎行·候馆梅残 欧阳修 候馆①梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔②。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 【注】①候馆：指旅舍。②征辔：行人坐骑的缰绳。 问题：请赏析词中画线的句子。 作业 答案： ①离愁随着分别时间之久，相隔路程之长，越积越多，就像眼前伴着自己的迢迢春水，绵延不断（句义） ②运用了比喻、夸张的修辞手法，以不断的春水喻无穷的离愁（手法）③化抽象之情为具象之物，（效果）表现了主人公愁绪之多。（情感） 答案： ①离愁随着分别时间之久，相隔路程之长，越积越多，就像眼前伴着自己的迢迢春水，绵延不断（句义） ②运用了比喻、夸张的修辞手法，以不断的春水喻无穷的离愁（手法）③化抽象之情为具象之物，（效果）表现了主人公愁绪之多。（情感） 题型三：诗眼题 诗眼：一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。 诗眼分为：句中诗眼和全篇诗眼 （一）句中诗眼（相当于炼字题） 指诗歌某句中最精练传神的富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象性、翻出诗句的新意性、关乎诗意的准确性等作用。 提问方式： ①本诗某某句的“诗眼”是某某字，试作简要赏析。 ②这首诗某某句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请作简要赏析。 说明：句中诗眼，实际上就是炼字题。炼字型的诗眼往往是为写景状物叙事服务的，是为了更好地突出意象特点、烘托意境氛围、抒发思想情感的。因此，分析其表达效果时要从这些方面着手，品味其妙处。注意答题时不能把该诗眼孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。 答题三步法： 1、找诗眼、释含义。（如题中已给出诗眼，则不必找） 2、描景象。将该字词放入原句中描绘景象，简要分析。 （如该字、词有活用、表达技巧要点明） 3、析效果（表达情感、营造意境和诗歌结构上的作用） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云蜂。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：?“安禅”，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。“毒龙”，指世俗欲念。 问题：你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一 个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 原题再现 问题：你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一 个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 答案： ①诗眼是“咽”和“冷”。咽”字在句中是“呜咽”之意，“冷”字在句中是“阴冷”之意（指出、解释） ②山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林阴暗，似乎显得阴冷。（描景象） ③“咽”和“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出了山中幽静、孤寂的景象。（效果：意境）  （二）全篇诗眼 全