初中地理_中国气候教学课件设计.ppt

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中国的气候 区域地理 教学目标 1.知识与技能 (1)读图总结中国冬夏气温的分布特点和降水的时空分布特点 , 找出一月0°C等温线800mm、400mm、200mm 等降水量线 季风区和非季风区分界线。 (2)读中国温度带和干湿地区分布图;中国海陆位置图。认识中 国气候特征和类型。 2.过程与方法 (1)探究中国冬夏季气温分布特点的成因 (2)探究中国降水的时空分布规律的成因,雨极和干极的成因 3.情感态度与价值观 通过本节课的学习,使学生了解气候与人类生活、生产的密切关系,激发学生学习地理的热情,培养学生热爱大自然、保护大自然的环境意识。 探究1①中国冬季南北温差大的原因 探究1①中国冬季南北温差大的原因 ①纬度因素 北方太阳高度角小于南方,北方白昼比南方短, 日照时间短,获得的太阳辐射少。 ②大气环流因素 北方临近冬季风源地,冬季风影响大,加剧了 北方的寒冷,扩大了南北温差。 ③地形因素 山脉阻挡了冬季风南下,南方受冬季风影响降温小 知识拓展 A B - -20 ℃ <A<-16 ℃ -12 ℃ <B<-8℃ 探究1②中国夏季普遍高温,南北温差小的原因 32 探究1②中国夏季普遍高温,南北温差小的原因 ①虽然北方太阳高度角比南方小,但白昼时间比 南方长,因而获得的太阳辐射不比南方少 ②南方雨季长,阴天多,日照时间短 原因:①盆地地形,不易散热,且外边气流越过山地下沉时,增温作用强,形成焚风;②深居内陆且沙漠广布,升温快;③空气干燥少云,太阳辐射强。 拓展:吐鲁番盆地气温高的原因 32 下图是我国某地区七月平均气温图。读图,根据所学知识,回答下列问题: 1、分别说出图中A、B两地的气温值可能取值的范围。 B C A A. _________ B. _________ 即时演练 28 ℃<A<32 ℃ 16 ℃<B<20 ℃ 2、说出图中C地附近等温线分布的特点,并 分析形成原因 特点:向南凸 原因:C地是山岭,海拔 高气温低 吐鲁番 火 烧 寮 探究2、中国雨极、旱极的形成 火烧寮:①东南季风西北季风迎风坡多雨; ②受暖流影响,多雨 吐鲁番:深居内陆;且盆地地形比较闭塞, 海洋水汽难以到达,降水少

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