课间十分钟班会.docVIP

朱慧婷 一、背景分析： 1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。 2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。 二、设计理念： 以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动综合课程。兴趣是学习之魂，班会课作为一门活动型的综合课程，它所呈现的文化是一种儿童文化，力求“童心”、“童趣”。把握儿童的特点，精心设计各种丰富多彩的活动形式，就容易激发学生的强烈情绪，调动学生的主体能动性，使他们主动活泼地学习。让学生在班会课中能主动参与到学习中来。受到良好的教育，养成文明休息 三、教育目标 1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。 2、增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、健康快乐的课间十分钟。 3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 四、会前准备 1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。 2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。 3、选择具有代表性的游戏进行展示。 五、活动过程 （一）在朗诵声中，主持人上台宣布本次班会主题。 听——　　 那丁零零的下课铃声送来十分钟，　　 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，　　 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，　　 让紧张的大脑吹进清风。　　 哦，你好，你好十分钟！　　 哦，欢迎，欢迎十分钟！ 播放歌曲《课间十分钟》，学生轻松律动，坐下。 主持人合：四年级（1）班“课间十分钟”主题班会现在开始。 女：同学们,课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时间。它能让我们从紧张的课堂气氛中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到充分的调节。对我们的学习进步和身体健康都是十分必要和有益的。今天，我们利用这节班会让大家学会过一个安全、文明、健康快乐的课间十分钟。 男：那么，我们的课间活动情况又是怎么样的呢？随我们的拍摄记者一起到校园走走看看。 （二）看一看，说一说（课件展示课间活动照片 学生先观察后讨论） 女：（出示照片1）看，这个景点大家很熟悉吧！瞧，这群孩子们在玩什么？他们的游戏有益健康吗？存在哪些安全隐患呢？ 指名学生回答（他答得真好，掌声鼓励）男主持人小结：是啊！1、坐在地上玩，又脏又不文明。2、攀爬围墙容易摔倒，非常危险。我们应该在长凳上坐下休息，多多欣赏校园的美景。走，去下一站。 女：请看大屏幕。（出示照片2）这儿是我们活动的大厅。这里的课间活动又是怎样的呢？（孩子们玩倒立、互相追逐、打卡-----） 学生讨论。女主持人小结：想展示自己兴趣爱好特长的同学，可以在“阳光体育”或者校舞蹈排练时间进行，特别是练习有技巧的倒立，危险性大，课间做很不合适。 女：（播放其他照片，不讨论）刚才拍摄的这些课间游戏，都是不文明、不健康、甚至是危险的游戏。我们坚决不能玩。课间我们应该开展哪些有益、健康的游戏呢？ 主持人指名学生回答。如：跳房子、踢毽子、下棋、看书----- （三）课件：出示健康的游戏照片。男：同学们，你们觉得他们玩得快乐吗？让我们也一起来快乐快乐吧！《拍手歌》 （四）、学生展示有意义的课间游戏 男：是啊，课间我们可以玩的有意义的游戏归纳起来有三大类：女1、传统类：如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等；　　 女2、休闲类：如看风景，逛校园，猜字游戏等；　　 男3、益智类：与我们的知识结合起来，如成语接龙，对句等。雨天更适合开展，还有棋类活动等。 女：我们也来展示精彩的课间十分钟吧。 男：下面请第一组的同学给大家进行跳绳展示 第一组：跳绳比赛。 女：大家说他们跳的好吗？你们想不想超过他们，那就课下多多练习吧！ 男：下面请看第二小组展示的游戏：猴子捞月。 第二组：猴子捞月亮 女：这个游戏有趣吗？这几只猴子可爱吗？他们不仅可爱，还很聪明。下课后，你们都可以尝试去玩，相信你们会玩得更好。 男：第三组游戏更有趣，名字叫天气预报。有请第三组上场。 第三组：天气预报 女：这个游戏，我们平时没玩过，觉得有趣的话，下课后去玩吧！ 第四组：石头、剪子、布 女：看了刚才同学们的精彩表演，你们也想来试试吗？下面我们一起玩一个游戏。全班一起互动：我们都是木头人 五、魔术“变变变”师：你们玩的太开心了，老师也想来玩一玩。播放轻音乐：翻绳子 六、小结 本次班会活动，在短短的几十分钟里，同学们表现积极。你们学会了过一个文明、安全、健康、快乐的课间十分钟。在玩中也提高了和伙伴间的交往能力。尽情地享受你们的课间十分钟吧，让校园充满你们的欢声笑语。 主持人宣布：今天的主题班会到此结束，下课！（叮铃铃） 六、活动延续： 希望同学们能将这种文明带回家，带到社会，时时讲文明，处处讲文明，在学校做一名讲文明的好学生，在家做一名讲文明的好孩子，在社会上做一名