【精编】中学初二年级生物知识点归纳整理2021.docx

名师归纳总结中学初二年级生物知识点归纳整理第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征（熟记生物的1．生物的生活需要营养7 大特征、 课本P4-7）2．生物能进行呼吸3．生物能排出体内产生的废物4．生物能对外界刺激做出反应6. 生物都有遗传和变异的现象 现象：一母生九子、 连母十个样）5．生物能生长和繁殖（①遗传现象：龙生龙、 凤生凤、 老鼠的儿子会打洞②变异7．除病毒以外、 生物都是由细胞构成的具有生物的共同特征。 ）（病毒不具有细胞结构、 名师归纳总结 中学初二年级生物知识点归纳整理 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一、生物的特征（熟记生物的 1．生物的生活需要营养 7 大特征、 课本 P4-7） 2 ．生物能进行呼吸 3 ．生物能排出体内产生的废物 4．生物能对外界刺激做出反应 6. 生物都有遗传和变异的现象 现象：一母生九子、 连母十个样） 5 ．生物能生长和繁殖 （①遗传现象：龙生龙、 凤生凤、 老鼠的儿子会打洞②变异 7．除病毒以外、 生物都是由细胞构成的 具有生物的共同特征。 ） （病毒不具有细胞结构、 但病毒作为一种生物、 注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物） 、 珊瑚虫是生物！ 二、调查我们身边的生物 1．生物的分类 课本 P9-11 （1）按照 形态结构 特点、 将生物分为 植物、动物和其他生物 注意：细菌、蘑菇、金针菇、灵芝等微生物属于其他生物 三大类。 （2）按照 生活环境 不同、 将生物分为 陆生生物和水生生物等。 （3）按照 用途 不同、 将生物分为 作物、家禽、家畜、宠物等 . 第二章 了解生物圈 一、生物与环境的关系 课本 P12-18 生物圈 ：地球上 所有生物与其环境的总和 就是生物圈 的因素叫做 生态因素 生态因素：环境中影响生物的 生活和分布 生态因素包括 非生物因素 和 生物因素 两类。 1．非生物因素对生物的影响：光、空气、土壤、水分、温度等 2．生物因素对生物的影响： 最常见的是 捕食关系 、竞争关系 、 合作关系 、 寄生关系 、 互利共生关系 4 、实施计划 探究实验的步骤： 1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定计划 5 、得出结论 6 、表达和交流 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时、 所进行的除了这种条件不同以外、 其他条件都相同的 实验、 叫做 “对照实验” 。（单一变量 ） 生物对环境的适应和影响 1. 生物对环境的适应 例子：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应 海豹对寒冷环境的适应 仙人掌对干旱缺水环境的适应 旗形树对大风环境的适应 2. 生物对环境的影响 例子：植物的蒸腾作用调节空气湿度（大树底下好乘凉） 植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 千里之堤毁于蚁穴 3. 生物的适应性是普遍存在的 4. 生物适应环境的同时、 又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用、 相互影响的。 5. 生物的 形态结构 和 生活方式 是与它们生活的环境相适应的。 精品学习资料 第 1 页、 共 12 页 名师归纳总结二、生物与环境组成生态系统课本 P19-241. 生态系统的概念：在一定的空间范围内、 生物与环境所形成的统一整体叫生态系统 。一片森林、 一块农田、 一片草原、 一个湖泊、 等等、 都可以看作一个生态系统2. 生态系统的组成生态系统包括 生物部分 和 非生物部分 、 其中生物部分包括 非生物部分——阳光、空气、水、温度等。生产者、消费者和分解者。生态系统 组成绿色植物——生产者（能通过叶绿体、 利用光能制造有机物）生物部分动物————消费者（不能利用光能制造有机物、 名师归纳总结 二、生物与环境组成生态系统 课本 P19-24 1. 生态系统的概念 ：在一定的空间范围内、 生物与环境所形成的统一整体叫 生态系统 。一片森林、 一块农 田、 一片草原、 一个湖泊、 等等、 都可以看作一个生态系统 2. 生态系统的组成 生态系统包括 生物部分 和 非生物部分 、 其中生物部分包括 非生物部分——阳光、空气、水、温度等 。 生产者、消费者和分解者 。 生态 系统 组成 绿色植物——生产者（能通过叶绿体、 利用光能制造有机物） 生物部分 动物————消费者（不能利用光能制造有机物、 只能吃现成的动物和植物） 细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐） 3. 植物是生态系统中的 生产者 、 动物是生态系统中的 消费者 、 细菌和真菌是生态系统中的 分解者 。 4. 消费者 和 生产者 之间的关系、 主要是 5. 食物链 始于生产者 、 箭头指向捕食者 吃与被吃 的关系、 这