《梅花魂》优质课一等奖课件.pptxVIP

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语文 五年级 下册梅花魂中华民族精神 梅花是中国十大名花之首,与兰花、竹子、菊花一起列为“花中四君子”,与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中,梅以它高洁坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春,象征着坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。 梅花 (宋)【王安石】 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。不畏严寒 清香高雅 墨 梅 元代:王冕吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。清香高雅 古往今来有多少人通过、画梅、唱梅、写梅来赞美梅花,今天我们就来学习一篇关于梅花的动人故事。语文 五年级 下册4 梅花魂中华民族精神课文题目为什么叫梅花魂,这里的“魂”有什么特殊的含义吗?梅花的精神 善于提问是学习的好方法,相信同学们学完课文一定对梅花魂会有更深的认识。作者由梅花想到了谁? 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。外祖父 陈慧瑛,著名作家、诗人。1946年出生于新加坡,祖籍福建厦门。出身于书香世家归侨,9岁便能写诗。从小,陈慧瑛便受到祖辈们去国怀乡情结的耳濡目染,但对年幼的她来说,祖国只是地图上一个模糊的概念。终于,1959年,陈慧瑛的外祖父──新加坡著名的富商、爱国华侨洪镜湖先生把最疼爱的外孙女送回了祖国。这一送,有两个目的──一是让陈慧瑛回来探望居住在厦门鼓浪屿的祖母;二是希望陈慧瑛能回来传承中华文明,他不希望陈慧瑛变成黄皮白心的“香蕉人”。 带着外祖父多年珍藏的“墨梅丹青”图,陈慧瑛踏上了回国的路途。这一别,她便再也没见过外祖父主要作品:《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等。《彩色的翅膀》小学语文课本。 外祖父是新加坡知名的爱国华侨,对祖国的抗日事业和家乡的教育与建设有诸多捐助,洪镜湖先生心心念念想要回到祖国,最终因为年事已高葬身异国。人教版小学语文第九册外祖父:洪镜湖江苏福建星岛(新加坡)延迟符默读课文1、读准字音,读通课文;2、边读边思考课文作者想起了关于外祖父的哪几件事?请在笔记本上罗列出来。3、课文是按照什么顺序将这些事情串接起来的? 下面这些词语你们都会读吗?zàngqiúsāidiànzhèng虬枝葬身腮边玷污郑重bǐngliáomǎsōu sōu撩乱码头秉性凉飕飕juànqiáojuàn手绢华侨眷恋 fènzhé 分外 低头折节 课咋时葬咱折(1)zhē 意思是:翻转;倒过来倒过去。:折腾;折跟头 (2)zhé 意思是:断;弄断;幼年死亡;损失。折断 夭折 损兵折将 (3)shé意思是:断;亏损;姓。折本;枝折花落 折本生意分(1)fēn 分家 分开 一分钱…… (2) fèn意思:名位、职责;构成事物的不同的物质或因素;格外、特别:安分守己 成分 分外 课咋时葬咱积累词语【骨气】刚强不屈的气概。【幽芳】指香味清淡而芳香。【欺凌】欺负;凌辱。【境遇】境况和遭遇。【无所谓】不在乎;没有什么关系。【眷恋】(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。【顶天立地】形容形象高大,气概雄伟豪迈。【折节】屈服。【颇负盛名】相当有名,享有盛誉。【玷污】弄脏。古玩:古董,即古代留传下来的器物,是很值钱的东西。这件古玩价值连城。 眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。外祖父深深地眷恋着祖国。默读课文1、思考课文作者想起了关于外祖父的哪几件事?在文中找到相应的段落,请在笔记本上罗列出来。3、课文是按照什么顺序将这些事情串接起来的? 第2自然段读诗词落泪 这五件事可以用抓关键词的方法概括为第2自然段读诗词落泪第3自然段珍爱墨梅图第4—11自然段难归国而哭赠与墨梅图第12-13自然段第14-15自那段送梅花手绢 按照时间的顺序将材料串联在一起。这五件事表达了外祖父怎样的思想感情? 表达了外祖父对梅花的喜爱和祖国的深深眷恋的思想感情。 通过本单元前三课的学习,体会文章思想感情的方法有哪些?1、把自己想象成文中的主人公。2、抓关键词句(直接抒发情感的句子)。3、通过有感情的朗读。 接下来让时光倒流,让我们同作者一起回忆往昔,一起追忆外祖父往日的情怀,请同学们用学过的方法,走进课文,选择自己最有感触的事例,来交流一下你的感受吧?教诗词落泪 每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“链接1:春草明年绿,王孙归不归.pptx春草明年绿,王孙归不归”“链接2:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁.pptx自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 外祖父为什么一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词?为了让“我”从小受到民族文化的熏陶;同时借教读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情。这些思乡的诗句勾起了外祖父对祖国的思念,我们一

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