2021年政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作总结-“五三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾.pdfVIP

2021年政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作总结-“五三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾.pdf

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政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作总结-“五 三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾 提纲: 一、以 “三高布局”重点谋划推进 一是高站位部署 二是高标准策划 三是高强度推动 二、以 “三学教育”筑牢思想根基 一是理论学习掀热潮 二是典型学习添热情 三是警示学习聚热点 三、以 “三查结合”顶格查纠肃清 一是全面自查与点名抽查相结合 二是专项清查与案件核查相结合 三是突击检查与对抗式督察相结合 四、以 “三度融合”升华业务实绩 一是坚持与公安业务深度融合 二是坚持与队伍建设深度融合 三是坚持与公安改革深度融合 五、以 “三项问诊”分类靶向革新 正文: 政法队伍教育整顿开展以来,在省厅、市局党委的坚 强领导和正确指导下,XX 公安分局坚持把教育整顿作为 “一号工程”和首要政治任务,紧紧聚焦 “四句话、十六 字”总要求,紧紧围绕省厅党委 “五自三为三步”总思路, 紧紧盯住 “全国知名全省一流”总目标,以问题为导向, 聚焦关键少数,压实主体责任,铲除顽瘴痼疾。 一、以 “三高布局”重点谋划推进 一是高站位部署。分局党委高度重视,着力统一全警 思想认识,自觉对表对标上级部署,主动抓好贯彻落实, 合力打好攻坚之战,共召开 x 次党委会、x 次教育整顿推进 会,主要领导先后 x 次向高新区、xx 园区主要领导主动汇 报教育整顿开展情况。 二是高标准策划。坚持用上级的系列指示精神统一思 想、明确任务,并针对高新队伍实际状况找准病灶,制定 了 “1+N”工作方案,在完成规定动作基础上,创新自选动 作,出台 《学习资料汇编》《党委班子成员问题查究表》 《查纠问题五项问责规定》等,明 “八类”重点学习内 容和 “六类”重点排查内容。 三是高强度推动。成立由分局党委书记、局长xx 为组 长教育整顿专班,组建了 x 个工作小组。建立例会、信息、 联系、督查、清单、宣传 “六项制度”,制定责任、学习、 问题、整治 “四张清单”,部署开展教育整顿 “铁纪系列” 督察行动,走访党政部门领导 x 余人次、约谈部门负责人 x 人,重点通报整改 x 类 x 个问题。 二、以 “三学教育”筑牢思想根基 一是理论学习掀热潮。坚持领导带头学,采取每周组 织集中学习、深入支部讲授党课、组织理论座谈交流等方 式,组织集中学习 x 次、集中研讨交流 x 次,党委班子成 员为各支部讲授党课x 次。坚持分层区分学,制定下发教 育整顿学习清单,分党委班子、中层干部、政工干部、民 警和辅警 x 个层次,建立了分类学习清单和统一学习清单。 坚持创新方式学,深化巩固 “学习强国”等平台学习,开 展印发专题学习资料、举办专题讲座、举办应急应会知识 竞赛、制作教育整顿展板、开展主题教育征文等系列活动, 利用市局教育整顿测试系统,组织全局民辅警开展线上测 试,营造浓厚学习氛围。 二是典型学习添热情。把弘扬 “先进精神”作为教育 整顿的重要任务,深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪抢险、 国庆安保和默默奉献等工作涌现出的先进典型,选树先进 集体 x 个,对 x 名个人实施战时奖励,发动号召大家做到 “让优秀成为一种习惯、让卓越成为一种追求、让担当成 为一种命”。 三是警示学习聚热点。组织全警观看 《xx警鉴 III》, 把身边案例当教科书,用身边人身边事警示教育全警。组 织开展坚守政治底线、提升意识潜力,坚守队伍底线、提 升队伍活力,坚守执法底线、提升执法能力 “坚守三线、 提升三力”大讨论,推动警示教育入脑入心入魂。 三、以 “三查结合”顶格查纠肃清 一是全面自查与点名抽查相结合。结合实际制定 《自 查事项报告表》,组织民辅警逐人填报,全面、如实说明情 况,并逐人签订承诺书。对记不清、说不明、拿不准的问 题,分局从 “四个层级”开展全面谈心谈话,做到把不足 谈开、把问题谈透、把根源谈明;对已经初步掌握的问题, 通过个别点名谈话,提醒当事人,鼓励其如实主动交待问 题。目前,分局开展谈心谈话共计 x 人次,主动说明问题 人数 x 人。 二是专项清查与案件核查相结合。采取公布举报电话 和网络邮箱等方式,扩大线索收集渠道,紧紧围绕教育整 顿工作方案确定

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