六年级数学下册课件正比例与反比例.pptxVIP

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2021-04-23 发布于河南
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六年级数学下册课件正比例与反比例.pptx

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;1. 在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。 2．会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 3．利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。; （1）长方形的长一定，宽和面积。;全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。把下表填写完整，并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。;根据上表，可以描出右图中的点，说说（2， 4）是如何得到的，（8， 16）呢？;0;0;?;通过统计表我们可以知道，看电影的人数和所付票费的比值是一定的，所以这两种量成正比例。通过观察发现：当两个变量成正比例关系时，所绘成的图象是一条直线。;乘船的人数与所付船费如下表。;0;40：8=5，比值是5，所以点（8,40）在这条直线上，这一点表示8个人所付船费是40元。;在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例，并说明理由。;（1）圆的周长与直径成正比例吗？为什么？（2）根据右图，先估计圆的周长，再实际计算。（π 取 3.14） ①直径为 5 cm 的圆的周长约（） cm，计算结果为（） cm。 ②直径为 15 cm 的圆的周长约（） cm，计算结果为（）cm。;1.通过把两种相关联的量用“描点法”画在方格纸上，用图的形式去直观表示两个成正比例的量的变化关系。 2.当两个变量成正比例关系时，所绘成的图象是一条直线。;给出一个数,求出它的5倍,并填写下表。;根据统计表描出各点，并连接各点，你发现了什么?;;时间/时;0;;