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《日月明》教学设计
一、教学目标
借助会意字的构字特点, 认识“明、尘”等 11 个生字和日字旁 1 个偏旁。会写“木、林”等 5 个生字和卧钩 1 个笔画。
正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。 积累由本课生字组成的词语。
了解会意字构字特点,感受古人的造字智慧,激发自主识字的热情。二、教学重难点
教学重点:
正确朗读课文 ; 尝试用会意字的构字特点,识记生字。教学难点:
尝试用会意字的构字特点猜猜字义 ; 学些笔画卧钩。三、教学策略
在教学设计中, 借助教材这一载体, 精心设计多种语文实践活动, 让学生在朗读中自主识字, 在活动中提高语文素养。 在实际教学中, 通过看图去发现构字
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