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新课导入;2 说和做
——记闻一多先生言行片段
臧克家
第一课时;一、新课导入;二、作者简介;有的人活着
他已经死了
有的人死了
他还活着
—臧克家《有的人》;三、写作背景; 臧克家成为青岛大学的正式学生，与闻一多先生有著直接的关系。因为青岛大学这次招生要求很严，很多人落榜。臧克家在回忆录《诗与生活》中写下了这段经历:“这场考试，数学得了零分。国文，出了两道题目，任作一题，我两题都作了。当我到注册科报到的时候，清华大学毕业的一位姓庄的职员，看???我的名字，笑著瞪了我一眼，报喜似地对我说:‘你的国文卷子得了九十八分，头一名!闻一多先生看卷子极严格，五分十分的很多，得个六十分就不容易了。’”
臧克家最初入的是梁实秋先生做主任的英文系，因为记忆力差，吃不消，想转兴趣读中文系，而中文系主任则是闻一多先生。当时，在青岛大学，学生可以转院或转系。于是，臧克家便去找闻一多先生。当时，想转到中文系的人太多，全被拒绝了，当臧克家忐忑不安地站在闻一多先生身旁，自报姓名时，闻先生十分高兴地接纳了他，并告诉他记得他的《杂感》。从此，臧克家成为闻一多先生的学生，一名诗的学徒。;四、检查预习;2.词语理解;1.阅读课文，划分层次，概括大意。;2.思考：这篇文章的结构思路是如何安排的？;“……——作为学者的方面。”
“……——作为革命家的方面。”;4.自由读课文，说一说：文章写了闻一多先生的哪几件事？; 记叙闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。;（一）第一部分; 2.默读第一部分，说一说：这部分列举了哪些事例？这些事例选材的角度是什么？是怎样安排详略的？; 3.作为学者的闻一多，可以记述的事情有很多，作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现？; 4.作者从哪些方面详细叙写闻一多先生编写《唐诗杂论》时的情况？突出表现了什么？
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