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五年级第二学期班主任期末评语 1. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言用心，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，用心进取，在各方面不断的努力着，努力着。 2. 你是一个活泼好动顽皮的女孩子。你有一个聪明的头脑，但有时上课不够留心。作业不认真，字迹潦草。期望严格要求自我，上课时集中注意力，改变懒散现象，用心投入到学习当中去。 3. 你劳动负责，但固执已见，往往听不见老师的批评教育，与同学经常发生纠纷，课上总是不专心，经常睡觉，作业书写马虎。期望你能认识自我，努力克服毛病，力争成为一名合格的学生。 4. 我很高兴得看到，随着时光的流逝，你变得越来越懂事。懂得珍惜时间，甚至懂得追赶时间，学习的自觉性越来越强。这正是一个人进步的前提!坚持一下，你必须会取得令人欣慰的成绩! 5. 你是个贪玩对自我不严格要求的孩子。你头脑聪明，可学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够认真，不能约束自我造成的。期望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。 6. 你是个有点叛逆的男孩，对老师的教育不能正确理解。学习成绩不是不能得到提高，只是主观上不去努力。期望你能端正态度，认识学习的重要性，把成绩赶上来，争取做一名合格的中学生。 7. 老师赞赏你胆大乐观，又很关心群众;古筝弹得那么好，字也写得很好，可谓多才多艺。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。期望能持续优点，在学习上更严格要求自我，做个出类拔萃的人。 8. 你是一个很老实的学生。懂得尊敬老师，友爱同学，但学习方法有待改善，思维潜力要进一步培养和提高。你的课堂表现和作业都不太令人满意。期望今后能改正一些不良习惯，成为一名优良 9. 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀!想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎粗心”!但是，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗? 10. 你是一个让老师费尽心思的孩子，但我很愿意为你费神，因为你很聪明，头脑反应灵敏，上课发言也有很大的进步，望寒假期间在字体上加大练习的力度，下学期能够提高学习的主动性，争取和书交上朋友，要时刻相信自我的努力不会白废，我祝你来年芝麻开花——节节高，一年更比一年进步! 11. 在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。作为班长，这些都是你的可贵之处。但正因为是班长，你会比别人多一份压力，多一份期盼，更多出许多的努力。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更好。加油吧! 12. 你是一个好孩子：尊敬老师，热爱班群众，作业较整洁，上课发言十分用心，声音较洪亮，但有时却是一个小马虎，记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习，学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的理想也许会因为一个小数点而功亏一溃，期望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼! 13. 活泼热情而大方的你给同学和老师留下了完美的印象，担任班级宣传委员的你工作认真负责，组织修改黑板板在校评比中荣获二等奖。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师期望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自我，使自我有更大的进步。 14. 你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。期望你继续努力，成为全面发展的好学生。 15. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 16. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就能够写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就能够得出令人满意的答案，大胆一些，用心举手发言，相信自我，你是一个