《学奕》读书心得范文5篇300字.docx

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《学奕》读书心得优秀 xx5 篇 300 字 《学弈》这篇文章讲的是说一个学下棋的故事。两个徒弟跟一名叫 “弈秋 ” 的师傅学习。 一个人专心致志地听弈秋讲课。而另一个人却看上去在听讲,可是他心里 却想:要是来一只大雁,我就拉弓搭箭,把它射下来。最后,两个人的学习效 果就完全不同。以下是小编整理的读书心得范文 5 篇,希望可以分享给大家进 行参考和借鉴。 今天,我们学习了一篇文言文 ——《学奕》,学过这篇文言文后,我懂得了一个道理。 这篇文言文,讲了一个故事:弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两 个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导 ;另一个人虽然也在听弈秋的 讲课,但是一心以为有天鹅将要飞来,想着拿弓箭去射它。虽然他与前一个人 一起学习,但成绩不如前一个人。 是因为他的智力不如前一个人吗 ?回答说:不是这样的。 同样是学棋,一个人专心致志,学有所成 ;一个人三心二意,技艺平平。是后者不如前者聪明吗 ?不,是后者求学时,没有坚持不懈的毅力,没有心无旁骛的精神。 这就使我想起了生活中,我上课时有时就会不认真听讲,但是,岳乐天就不是这样,她上课时,总是认认真真地听老师讲课,所以,她每次都考高分,我在上学期就很少考过高分。同样是一个老师教的,我和她就形成了鲜明对比。 因此,无论做什么事,都要一心一意,脚踏实地,朝着奋斗的目标坚持下去。我相信,在同等条件下,不同的态度就会有不同的结果。这篇课文所讲的 道理使我受益终生 !今天,老师带我们班的同学一起学习了一篇文言文 ——《学奕》。 1 / 3 它的内容是:奕秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致 志,惟弈秋之为听 ;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与 之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与 ?曰:非然也。 它的意思是:弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导 ;而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心一起学习, 但是不比专心致志的人学得好。难道是因为他的智力比不上另一个人的智力吗 ? 回答说: “不是这样的 ! ” 这篇短文,让我回想起寒假的时候,《数学寒假作业》上我有一道题不会。我就去问妈妈,正好姐姐来了她看了那一道题,她也不会。于是妈妈就给我们两个一块讲讲,妈妈讲的时候,我东张西望,想着要出去玩一会儿。而姐姐专心听了,她听了一遍就懂了,又讲给妈妈了一遍。妈妈让她给我讲一遍,讲了好几遍,我才把那道题的道理悟出来了。 所以说,天才是靠努力创造的,让我们赶紧努力吧 ! 今天我们学了一篇文言文。内容是这样的:奕秋,通国之善弈者也。使弈 秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听 ;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将 至,思援弓缴 (zhu ó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与 ?曰:非 然也。选自《孟子 ·告子》。 译文:弈秋,是全国棋下的最好的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人一心一意,聚精会神,只听奕秋的教导 ;另一个人虽然也在听奕秋的教导,却一心以为有天鹅要飞过,思考怎样拿弓箭去把它射下来。虽然两人一起学习,但后一个人的学习效率不如前一个人。 难道是因为他的智力不如前一个人吗 ?回答说:不是的。 这使我联想到我寒假以前在学校学习时的一次小状况:我很喜欢幻想,我 会每天在房间里幻想世界各地的事,有一天,我在课堂上又在我的 “世界 ”里遨游,不过老师看见了我心不在焉的,于是就提问了我一个问题。我一时答不上来,于是羞涩的掩面,在这之后我就再也不不认真听讲了。 2 / 3 这个故事告诉我们学习一样东西时不能三心二意,只能专心致志的去学习,这样才能成功 ! 今天,我们学了《学奕》这篇课文,这篇课文给了我很大的感受。 这篇课文讲了这样一件事:从前有一个下棋高手,他叫奕秋,有一天,他教了两个人,其中一个人,听讲专心致志,弈秋讲的每一句话,那个人都专心听着。而另一个人呢 ?他们两个截然不同,另一个一看以为在专心听着,可是,他早就心不在焉的想些别的啦、在想些别的事情。最后,他俩的技术也不同,一个走向了成功,另一个呢 ?却不如他。难道是他笨 ?不不不 ! 是他不认真学。 比如,我上课,我总是想做些小动作,总是上课想晚点什么,每次到考试,我只能考九十多分,我们班的别人,是和我同一个老师教的,人家能考一百,我才考九十。 同样是学棋,一个专心致志,学有所成,另一个三心二意,技艺平平。这不是后者没有前者聪明,后者求学是没有坚持不懈的精神,而是他没有一个坚持不懈的精神,因此无论做设么事都要一心一意、脚踏实地的朝着目标走下去,在同等条件下就会有不同的结果。文言文中富含古人的智慧。短短的一篇文言文却让人百读不厌,有的甚至可能值得我们研究一辈子。最近,我们也一直在研究《学弈》这篇

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132****0439
该用户很懒,什么也没介绍

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