《学奕》读书心得范文5篇300字.docx

《学奕》读书心得优秀 xx5 篇 300 字 《学弈》这篇文章讲的是说一个学下棋的故事。两个徒弟跟一名叫 “弈秋 ” 的师傅学习。 一个人专心致志地听弈秋讲课。而另一个人却看上去在听讲，可是他心里 却想：要是来一只大雁，我就拉弓搭箭，把它射下来。最后，两个人的学习效 果就完全不同。以下是小编整理的读书心得范文 5 篇，希望可以分享给大家进 行参考和借鉴。 今天，我们学习了一篇文言文 ——《学奕》，学过这篇文言文后，我懂得了一个道理。 这篇文言文，讲了一个故事：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两 个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导 ;另一个人虽然也在听弈秋的 讲课，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它。虽然他与前一个人 一起学习，但成绩不如前一个人。 是因为他的智力不如前一个人吗 ?回答说：不是这样的。 同样是学棋，一个人专心致志，学有所成 ;一个人三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪明吗 ?不，是后者求学时，没有坚持不懈的毅力，没有心无旁骛的精神。 这就使我想起了生活中，我上课时有时就会不认真听讲，但是，岳乐天就不是这样，她上课时，总是认认真真地听老师讲课，所以，她每次都考高分，我在上学期就很少考过高分。同样是一个老师教的，我和她就形成了鲜明对比。 因此，无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地，朝着奋斗的目标坚持下去。我相信，在同等条件下，不同的态度就会有不同的结果。这篇课文所讲的 道理使我受益终生 !今天，老师带我们班的同学一起学习了一篇文言文 ——《学奕》。 1 / 3 它的内容是：奕秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致 志，惟弈秋之为听 ;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与 之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 ?曰：非然也。 它的意思是：弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导 ;而另一个人虽然也听讲，可是他心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心一起学习， 但是不比专心致志的人学得好。难道是因为他的智力比不上另一个人的智力吗 ? 回答说： “不是这样的 ! ” 这篇短文，让我回想起寒假的时候，《数学寒假作业》上我有一道题不会。我就去问妈妈，正好姐姐来了她看了那一道题，她也不会。于是妈妈就给我们两个一块讲讲，妈妈讲的时候，我东张西望，想着要出去玩一会儿。而姐姐专心听了，她听了一遍就懂了，又讲给妈妈了一遍。妈妈让她给我讲一遍，讲了好几遍，我才把那道题的道理悟出来了。 所以说，天才是靠努力创造的，让我们赶紧努力吧 ! 今天我们学了一篇文言文。内容是这样的：奕秋，通国之善弈者也。使弈 秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将 至，思援弓缴 (zhu ó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 ?曰：非 然也。选自《孟子 ·告子》。 译文：弈秋，是全国棋下的最好的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听奕秋的教导 ;另一个人虽然也在听奕秋的教导，却一心以为有天鹅要飞过，思考怎样拿弓箭去把它射下来。虽然两人一起学习，但后一个人的学习效率不如前一个人。 难道是因为他的智力不如前一个人吗 ?回答说：不是的。 这使我联想到我寒假以前在学校学习时的一次小状况：我很喜欢幻想，我 会每天在房间里幻想世界各地的事，有一天，我在课堂上又在我的 “世界 ”里遨游，不过老师看见了我心不在焉的，于是就提问了我一个问题。我一时答不上来，于是羞涩的掩面，在这之后我就再也不不认真听讲了。 2 / 3 这个故事告诉我们学习一样东西时不能三心二意，只能专心致志的去学习，这样才能成功 ! 今天，我们学了《学奕》这篇课文，这篇课文给了我很大的感受。 这篇课文讲了这样一件事：从前有一个下棋高手，他叫奕秋，有一天，他教了两个人，其中一个人，听讲专心致志，弈秋讲的每一句话，那个人都专心听着。而另一个人呢 ?他们两个截然不同，另一个一看以为在专心听着，可是，他早就心不在焉的想些别的啦、在想些别的事情。最后，他俩的技术也不同，一个走向了成功，另一个呢 ?却不如他。难道是他笨 ?不不不 ! 是他不认真学。 比如，我上课，我总是想做些小动作，总是上课想晚点什么，每次到考试，我只能考九十多分，我们班的别人，是和我同一个老师教的，人家能考一百，我才考九十。 同样是学棋，一个专心致志，学有所成，另一个三心二意，技艺平平。这不是后者没有前者聪明，后者求学是没有坚持不懈的精神，而是他没有一个坚持不懈的精神，因此无论做设么事都要一心一意、脚踏实地的朝着目标走下去，在同等条件下就会有不同的结果。文言文中富含古人的智慧。短短的一篇文言文却让人百读不厌，有的甚至可能值得我们研究一辈子。最近，我们也一直在研究《学弈》这篇