《天外来客――陨石》教案教案教学.docx

《天外来客 ——陨石》教案 教学目标： 1、用自己喜欢的方法认识本课 5 个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。 2、运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的 10 个生字，并能熟练运 用。 3、有感情朗读课文，理解课文所讲的知识，在感悟讨论中，体会我们的愿望，并能用流利的语言表述。 4、在讨论交流中，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 教学准备陨石的资料图片。电脑课件。生字卡片。 教学过程教师活动学生活动修改注释 第一课时 一、课前准备。 查阅资料，了解有关陨石的知识。 二、质疑导入新课。 1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片，大家观察一下，它与普通的石头有什么不同？ 2、今天就来学习新课。板书课题：天外来客 ——陨石 3、看到这些石头，你想知道些什么？ (让我们带着问题到课文中看看吧 .) 三、初读课文，整体感知。 1、自由读课文，读准生字的字音，把句子读通顺。 2、指名读课文，大家认真听，课文中的生字，句子有没有读准确。 1 / 3 3、认读新的生字朋友。（出示生字卡片）这些生字朋友谁已经认识他们 了？ 4、（课件出示所有生字）说一说你觉得哪个字比较难记，有没有好办法能帮助记忆？ 5、在初读课文后，你对陨石有了哪些新的了解？ 6、你还有哪些问题没有弄 xx？ 四、细读课文，交流感悟。 1、带着不明白的问题，小组合作读书，结合自己课前查找的资料，讨论交流，解决不明白的问题。 2、各小组汇报学习收获。其他同学认真听，如果有不同的意见和想法，一 会儿可以加以补充。（陨石在宇宙中是一些星体，沿着自己的轨道不停的航行，当它和大气接触时，由于分裂变成了小碎快来到了地球上。）（它们在天上其实自己也不会发光，是太阳的光照在它们身上，我们才感觉它一闪一闪的。） 3、（出示） “它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。 ”（1）理解 “沉睡，唤醒 ” 2）课文为什么这样说，你从中体会出什么？（它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。） 4、大家想一想，从陨石身上我们还可以研究出些什么？它还能告诉我们一些什么事情？ 5、齐读课文最后两小节。 1）你觉得它会在回忆什么？ 2）理解 “信使 ”的意思。 3）一块石头又怎么能当信使呢？ 2 / 3 4）你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们来问问陨石吧！（ 5）问了这么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不断的探索和研究） 五、作业设置。 课后继续查找资料，准备下节课讲陨石的故事。 3 / 3