20微班会创意设计与实施秦望.pdf

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始于2005 微信公众号:8jia1 从2005年创建到2015年走向规范 从最初的 “三人行”到4000人团队 从未曾发表过文章到著书立说20本 从基本方法技巧研讨到推出十大课程 从普通班主任到多位班主任工作专家 从没有固定研修场地到创办杂志网站 从默默无闻到主流媒体的大篇幅报道 微班会创意设计与实施 8+1工作室 秦 望 手机号 (微信同号):176-0390-9084 微信公众号:8jia1 微班会1.0 何谓微班会? 广义的 “微班会”是指针对性强, 花费时间少,解决问题及时,场地不 限,自由灵活的一种的面向集体的教 育形式。 十大技巧 1.运用恰当素材 2.捕捉教育契机 3.创设德育情境 4.增强活动体验 5.植入学科教学 6.开发微小时段 7.及时总结点评 8.融合心理技术 9.巧借八方力量 10.预演模拟过程 一、运用恰当素材 主题:关爱、感恩、励志、习惯、修身 学习、心理、爱国、规划、活动 形式:文字、图片、课件、音乐、视频 学段:小学、初中、高中、职校、大学 毛竹的 “魔法生长” 在我国南方湘粤一带,生长着一种毛竹,漫山遍野, 质地平凡而拙朴,在它一生最初的5年里,确实很平庸,人 们几乎觉察不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度 时,毛竹似乎一点不动声色。但是,当第六年雨季到来时, 毛竹终于钻出地面,而后像施了魔法一样,以每天60厘米 的速度生长,迅速到达30米的高度,在6个星期内就完成 了它一生所要达到的高度,并把它的同类远远地甩在身后, 创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢?寻本 究源,毛竹最后的快速生长,所依赖的就是前五年的日积 月累,它以一种不易被人发觉的方式向地下生根,在5年时 间里伸展出长达几公里的根系。积微成著,蓄势厚发,才 造就了毛竹的一柱擎天。毛竹在蓄势后的 “魔法生长”, 源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的 力量,才有了毛竹喷薄而出的奇迹。 读图时代是一种现实,学生 获取信息的方式发生了很大变化, “当代文化正在变成一种视觉文 化,而不是一种印刷文化。”视 觉符号生动形象,浅显的表意更 能在短时间内吸引青少年的眼球。 图片和媒体形式的使用,势必会 增强教育活动的影响力。 二、捕捉教育契机 案例:改分 我们是一个团队 张瑞敏砸冰箱 三、创设德育情境 案例:苹果、橙子 四、增强活动体验 案例:拓展训练之两小时合作乐队 案例:老游戏 新游戏 五、植入学科教学 案例:数学—— 每天多努力一点点 化学——我的幸福观 (化学平衡) 新东方课堂元素——植入格言、 故事 (蜗牛与雄鹰、三文鱼、草与树) 六、开发微小时段 案例 论语课程 朝 话 主题午诵 故事演讲 养心幻灯片 七、及时总结点评 案例:衡水二中操后点评 八、融合心理技术 教室里的氛围是自上而下形成的。 当一位老师的和善必须加入奖励 ,

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光芒万丈
北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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