四年级上《观潮》课件.pptxVIP

1观 潮绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网学习目标1.认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。2.有感情地朗读课文。背诵第3-4自然段。3.能理清课文是按照“潮来前—潮来时—潮头过后”的顺序描写钱塘江大潮的。（重点）4.边读课文边想象画面，感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己印象最深的画面与同学交流。（难点）钱塘江大潮的成因：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再加上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。我会写dīcháojù 堤（大堤）潮 （观潮） 据（据说）yìlǒng zhàokuò屹 （屹立） 阔（宽阔）笼 罩 dùngǔnpàn顿（顿时） 盼 （盼着）滚（滚动）我会写bēngzhú jiàn yóu 崩（山崩）逐 渐 犹（犹如）yúzhèn 震（震动）余（余波） 我会读 yán guān zhèndùn shíyì lì áng shǒu? 昂 首顿 时屹 立盐 官 镇fèi téng héng guànhào dàngshān bēng dì liè? 横 贯 浩 荡 山 崩 地 裂 鼎 沸?yú bō zhèn dòng 余 波 震 动观潮：天下奇观：看景象自由朗读课文并思考： 作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？时间顺序潮来前 潮来时 潮来后 文章结构：第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。第二部分（2段）：潮来前的景色和人们的表现。第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。第四部分（5段）：大潮离去时的景象。潮来前（拟人） 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。作者给我们描写了几个场景？潮来前 江面：风平浪静 薄雾笼罩人：人山人海、焦急、期盼 自读3、4自然段，画出你喜欢的描写潮水的语句。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷滚动 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。沸腾人声鼎沸 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。横贯江面 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 认真听老师朗读，并思考作者用哪些词语把描写潮水的语句连接起来的，请用笔圈出来？思考：作者按什么顺序描写潮水？ 午后一点左右，从 ( )传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。( )，响声越来越大，（ ）出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。远处远 过了一会儿只见东边水天相接的地方再近些 浪潮越来越近近 齐读描写潮水的句子，并思考作者具体描写了潮水的什么？ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 声音：闷雷滚动越来越大山崩地裂 形状： 白线水墙白色战马 想象： 1、 边听朗读边想象你若是在观潮会看到怎样的景象？会发出怎样的感叹？ 2、 作者的描写为什么会让我们有身临其境之感， 他描写潮水的句子有什么特点？作者运用比喻的修辞手法，将抽象的潮水比喻成白线、水墙和战马，生动形象。 午后一点左右，从远处传来_________，好像_________ 。过了一会儿，响声越来越大，只见__________________ 。那条白线___________________________ 。再近些，只见白浪翻滚， __________________ 。浪潮越来越近，犹如_________ , _________ 。那声音_________ ，好像__________________。 潮头过后漫天卷地　风号浪吼　余波汹涌 1、学完文章，钱塘江大潮给你留下什么印象？ 2、