《她是我的朋友》教学案例教案教学.docx

《她是我的朋友》教学案例教案教学.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
《她是我的朋友》教学案例 教学要以学生 中心,充分 学生的自主性、主 性和 造性,鼓励学生教科 的自我理解、自我解 ,鼓励学生求异、求新,尊重学生的个人感受和独特 解,努力 求独特的 、感受、方法和体 ,使学 程成 一个富有个性化的 程,从而体 出学生的首 精神。 是新的 程改革的重要理念。 一: 情境,置学生于 中 :同学 ,你是怎么 待朋友的? 生 1:相互信任。生 2:真 友 。生 3:相互照 。 ?? :同学 得真好, 我 就来学 一篇如何 待朋友的文章《她是我的朋友》,相信学了 篇文章,你会 朋友有更深的理解的。 (板 。 。) : 了 ,你有什么 ? 生 1:她是 的朋友? 生 2:她 之 生了什么事? 生 3: 什么叫《她是我的朋友》? ?? :大家很善于提 ,下面 我 着各自的 自由 文。老 有个要求, 的 候要做到三个 “不”:不漏、不添、不 ,能做到 ? (生自由 、指名 文) 1 / 5 : 得真是不 ! 才提出的 都 懂了 ? 生 1:她是 xx 的朋友。 生 2:xx xx 血的故事。 生 3:xx 宁愿 牲自己,也要救朋友。 ?? :古人 得好: “ 在有疑 ”,通 才的 ,你又 什么新 了 ? 生 1:我想弄清阮恒 什么要 小姑娘 血?生 2:我想了解阮恒是怎 小姑娘 血的?生 3:我关注的是事情的 果怎么 ? ?? :同学 提的 些 很有价 ,下面 我 着 些 再次走 文, 画出有关的句子,有了想法可以和你周 的小伙伴交流交流。 (学生 ) [本 的 ,完全把学 的主 交 了学生, 学生自行提出 ,从而激 学生 烈的求知愿望,从而 极主 的投入学 。] 二:注重 程,注重体 : 才大家 得很 真。 来 小姑娘 什么需要 血?生:因 小姑娘在 争中流血 多。 :小姑娘 得最重,如果不立即 救,就会因 流血 多而死去。看来当 的情况非常 急。 文中哪个 最能 明 一点? 学生异口同声:迫在眉睫。 2 / 5 师:是呀!如果不马上输血,小姑娘就一定会死去,这种紧急情况就是 “迫在眉睫 ”。同学们,在这种情况下,当医生问谁愿意献血时,阮恒是怎样做的 呢? 生: “一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。 ”(课件出示文字) 师:谁再来读?从这段话中你体会到什么? 生 1:我体会到 xx 心里很害怕。 生 2:我体会到阮恒心里很犹豫,但最终还是勇敢地举起了手。 生 3:这一句话写出了阮恒的矛盾心理,他害怕献血,所以举手时是颤抖的,在害怕中又快速地放下手,随后再举时态度是坚决的,手不再颤抖了。 师:你是怎么体会到的呢? 生:我是从 “举――放――举”体会到的。 师:是呀!正是这一举、一放、又一举,让我们仿佛看到了阮恒害怕、犹豫,却又不乏勇敢。那么谁能通过读来表现出来呢?(生读) 师:在输血的过程中,阮恒又有哪些表现呢?谁来读一读有关的段落和句 子? 生 1:(出示文字)生 2:(出示文字) 师:请同学们再用心读读这两段文字,看看阮恒在输血的过程中都有哪些不同的表现? 生 1:他的哭在变化。生 2:他的表情在变化。师:从中你能体会出什么? 3 / 5 生:我体会到 xx 心里很害怕。 :其他同学是怎么理解的? 生:我也体会出他的心里害怕。 :是呀!能不害怕 ?他 竟和我 一 ,也是个孩子呀。 既然他 么害怕, 什么 要极力掩 自己的痛苦呢? 生 1:因 他怕自己献了血,自己就会死去。 生 2:因 他怕 医生看到自己很痛苦,不 他 小姑娘 血了。 ?? :(出示当 的画面)大家看, 就是当 的情况。多么 的孩子, 能通 表 出来?(生 、 ) :阮恒自己 救朋友就会付出生命的代价,但他 无反 地 做了,当有人 他 什么愿意 做 ,他是怎 回答的? 生 : “她是我的朋友 ”。 [本 教 没有以自己的思想去束 或代替学生的思想,以自己的思 模式去 范和限制学生的思 活 ,不是 早的去追求 一的 、 一的 ,允 不同的 和 的不同水平的存在。] 三:关注人文,关注情感 :是啊!阮恒的一句 回答了上文的所有 ,因 是朋友他才毅然 起了手 ;因 是朋友他才竭力抑制心里 ; 他人甘愿 牲自己,也因 她是朋友,由此可 朋友二字的份量。同学 ,你从 “她是我的朋友 ” 句 中想到了什么?用一两句 写下来。(放背景音 ) 生 1:以前我从不愿交朋友,以 只要自己学 好,有没有朋友都可以。 在我明白了,危 朋友是可以 你撑起一片 天的人。 4 / 5 生 2:我的朋友很多,有 吵,有 好。今后我要珍惜友情,与朋友友好相

文档评论(0)

178****4202
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐