学校教师党员学习新民主主义革命时期历史社会主义革命和建设时期历史发言材料.docx

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学校教师党员学习《新民主主义革命时期历史》《社会主义革命和建设时期历史》发言材料 近期,就《新民主主义革命时期历史》和《社会主义革命和建设时期历史》进行了专题学习。党在领导人民进行社会主义革命和建设的历程中,积累了极为丰富的经验与深刻的教训。党对社会主义革命和建设所进行的探索,虽然付出的代价巨大,确为中国特色社会主义的形成提供了极为有益的启示与借鉴。下面谈几点体会: 中国共产党的历史,是一部内涵丰富、波澜壮阔的奋斗史。“以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”,学习党史,就是与革命先烈们的一次跨越时空的灵魂对话,学习老一辈共产党人对理想信念的不懈追求,通过党史学习教育进一步感悟我们党之所以伟大,就在于始终坚定理想信念,在锚定目标中不懈奋斗。广大党员干部要把追求远大理想和脚踏实地奋斗统一起来,带着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的积极求进心态、“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的奋斗精神,为着初心使命前行,为着庄严承诺奋进,在新征程上勇往直前。 中国共产党的历史,是一部前赴后继、继往开来的传承史。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,从嘉兴南湖上的一叶红船到“中国号”巍巍巨轮破浪前行,一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变,一批批共产党人前赴后继、砥砺前行,用坚韧不拔的理想信念诠释着百年大党的铮铮脊梁,用勠力同心的务实奋进铸就了民族复兴伟业的坚实地基,种种情怀,只因一颗舍我其谁、勇砥中流的责任心。我们要用好党史这座精神“富矿”,带着一颗信仰之心,学出信仰来、学出信念来、学出信心来,把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,以“功成不必在我,功成必定有我”的责任感和使命感,在新时代新征程中留下许党报国的坚定足迹。 人民教师社会主义革命和建设时期发言材料 1949中华人民共和国成立到1978年党的十一届三中全会召开,是我国社会主义革命和建设时期。这一时期,中国人民在中国共产党的领导下,实现了从新民主主义向社会主义的过渡,并在此基础上开始了社会主义建设道路的艰辛探索。这一时期锻造形成的抗美援朝精神、“两弹一星”精神、铁人精神等一系列伟大精神,始终是我们党的宝贵精神财富。我们党在经历曲折时,从不讳疾忌医,敢于直面问题、勇于自我革命,具有极强的自我修复能力。这种能力既是我们党区别于世界其他政党的显著标志,也是我们党长盛不衰的重要原因所在。 通过认真学习党的社会主义革命和建设时期历史,深刻地感受到我们党始终从人民根本利益出发,检视自身;不掩饰、不回避,有问题解决问题,这是勇于自我革命、最鲜明的宝贵品格。作为一名党员,一名年轻教师,要通过努力学习,不断提高自身的政治素养和政治站位。 重读党史,一百年的筚路蓝缕、攻坚克难,完成了一个又一个被认为不可能完成的任务,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。我们不难发现,如果没有中国共产党领导,我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成绩。中国共产党之所以能带领我们取得这么辉煌的成就,我觉得离不开下面几点: 中国共产党的革命性。自我革命是我们党最鲜明的品格和最大的优势。党领导的中国革命、建设和改革的历史,就是不断通过党的自我革命推动伟大社会革命的历史。从革命时期,八七会议、古田会议到遵义会议,我们党通过自我革命推进党的事业在曲折中发展;到党的十八大以来的全面从严治党,“打虎”“拍蝇”“猎狐”无禁区、全覆盖、零容忍。这些都充分展现了中国共产党人坚持真理、**,敢于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强大精神品格。 中国共产党的人民性。党的三大优良作风之一就是紧密联系群众,中国共产党从建党初期就是始终为中国广大人民谋利益的政党,并一以贯之地为人民谋幸福。从革命战争年代,李大钊、方志敏、赵一曼等无数革命先烈为争取人民解放而前赴后继、壮烈牺牲;到党的七大把“全心全意为人民服务”的宗旨写入党章;到新中国成立,确立了人民当家作主的社会主义根本政治制度;到党的十八大后进入新时代,习近平同志强调“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命。中国共产党百年历史,就是我们党为人民谋幸福的奋斗史。 中国共产党的先进性。纵观党的事业奋斗史,我们发现当新民主主义革命时期中国革命陷入困境时,共产党人提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路;当社会主义建设初期中国经历挫折时,共产党人提出了“社会主义也可以搞市场经济”的思想解放;同时,共产党人提出的“全面从严治党”的政治要求、“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念等一系列创新理论。中国共产党坚持始终在马克思主义这一科学真理的指导下,不断坚持解放思想和实事求是相统一,使我党始终保持生机活力。 通过学习我们党100年的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽功勋。让我们更加清楚认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走新时代中国特色社

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