幼儿园大班科学教案：《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》.docxVIP

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2021-05-06 发布于湖北
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幼儿园大班科学教案：《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》.docx

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幼儿园大班科学教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》　　大班科学公开课教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》　　活动目标：　　1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。　　2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。　　活动准备：　　毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸　　活动过程：　　一、引入课题　　以拼图游戏引入活动主题　　（共6各组，每组各一个拼图与同伴共同完成）　　提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？　　幼儿：玩过/没玩过蝴蝶　　二、幼儿讨论　　1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征　　提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？　　（小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹）　　2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？　　三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程　　1、欣赏视频（无目的观看）　　教师：你看到了什么？　　幼儿：毛毛虫、蝴蝶　　2、欣赏视频（有目的观看）　　教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）　　幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程　　教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程）　　四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程　　（注：不进行评价幼儿的绘画，）以上便是小编提供的幼儿园大班科学教案：《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》,欢迎下载使用。