2021届高考古诗鉴赏——景象（5种题型5道模拟题）课件（47张PPT）.ppt

参考答案： （1）D （2）由近及远。诗人先写眼前夕阳中暮归的鸟儿斜飞渡江而去，然后写洞庭湖水浩浩荡荡，流动到远方，似与远不可及的天边连在一起。一近一远，创造了极富张力、饶有空间感的画面。 由实及虚。诗人于汉口观夕阳美景，想象着朋友所在处的洞庭湖烟波浩渺，一实一虚，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间。 融情于景。暮色中斜飞的江鸟牵引着诗人的愁思，顺着眼前的秋波与远方浩荡的洞庭湖相连，形成诗人凝眸飞鸟、思接远方的艺术美感，诗人对友人的思念之情充盈激荡于其中。 1、什么是意象？ 先看一首诗： 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 这首诗中写了那些意象？ 这些形象让你产生怎样的联想？ 题型二：意象类 意 ：诗人主观情感 象 ：诗中客观形象 物 景 意象 带有诗人主观情感的客观形象 物象 意象 作者的主观情感 形象（实） 情感（虚） 意象：融入了诗人主观情感（意）的物象（象），与景物形象相似。是“意”（虚写）与“象”（实写）的统一，是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 【分析】 啼鸟：早上起来，到处听到小鸟的啼唱…… 风雨：昨晚风雨交加…… 落花：花都凋谢了，落了一地…… 啼鸟：欢快的气氛 风雨：无情的风雨 落花：实让人惋惜 在这首诗中，诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情，借风雨、落花写出诗人的感伤之情，将喜春、惜春之情表现得贴切自然。 这就是意象！ 先想到 再想到 总结一下 杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 杜鹃 磁针 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 白雪 玉壶 冰心 离别、游子 凄凉悲愁 高洁隐逸 坚贞 思乡、悲愁 音信、书信 高洁 一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。 相关口诀 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 《行路难》：多写世路艰难及离别伤悲之情，如“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。” 《后庭花》：绮靡之音、亡国之音，如“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。 《关山月》：多写征戍离别之情，如“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情”。 《杨柳曲》：又叫“折杨柳”、“杨柳枝”，多为伤别之词，以怀念征人为多，如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。 歌曲意象 诗歌常见的意象及其相关的主题 ①送别诗 例：《送元二使安西》（王维)《别董大》（高适）《赠汪伦》（李白） 特征（意象）：文题（送、赠、别等），柳，酒，歌，船，长亭短亭，灞陵亭（灞桥），南浦等。 表现要点：离情别恨?? 深情厚谊?? 激励劝勉 ②爱情诗 例：《雨霖铃? 寒蝉凄切》（柳永）《鹊桥仙? 纤云弄巧》（秦观）《一剪梅 红藕香残》（李清照）《锦瑟》（李商隐） 特征（意象）：青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆等。 表现要点：绵绵思念? 款款深情? 离情别恨 ③哲理诗 例：《题西林壁》（苏轼）《观书有感》（朱熹）等。 特征：宋诗议理较多。从现象到本质，反映一定的人生哲理。 ④边塞诗 例：《白雪歌送武判官归京》 《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）等。 特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌 、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳。 ⑤田园山水诗 特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等 表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。 ⑥行旅诗 特征（意象）：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬等。 表现要点：旅途艰辛? 漂泊无依 浪迹天涯? 归期遥遥 孤独彷徨? 思乡思亲。 ⑦咏史诗（怀古诗） 特征：古迹、古人 表现要点：借古讽（谕、伤）今，盛衰无常，物是人非，壮志未酬等。 ⑧咏物诗 特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等。 表现要点：托物言志，以中心物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。 一些常见意象比较固定的文化内涵 1.梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子 梅花冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏，在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此，梅花受到了诗人的敬仰与赞颂。 2.兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊——君子隐士 因古典诗歌中常写其清雅幽香，芳草自怜，因为兰花的幽香和姿态优美，故兰常用来比喻美好的东西。如兰交——喻志同道合之人，兰涂——美好的前途，兰质——如兰一般的品质 一些常见意象比较固定