2020小学五年级数学教学计划范文.docx

2020 小学五年级数学教学计划范文 20xx 小学五年级数学教学计划范文 （ 一 ） 一、教材内容分 析： 本册教材整体内容分布： （一）数与代数 1. 因数与倍数 2. 分数的意义和性质 3. 分数的加法和减法 （ 二） 空间与图形 1. 图形的变换 2. 长方体和正方体 （三）统计与概率 统计（ 四）数 学思想方法数学广角――找次品 （五）综合应用 1. 粉刷围墙 打电话 二、本班学生情况分析： 五年级共有学生 90 人，这些学生两极分化较为严重， 学优生和学困生均占较大比例，而学困生的转化是一大难 题。在本学期的数学教学活动中，既要重视学生学习习惯的 培养，更重要的是要培养学生学习数学的兴趣，数学学习的 方法与能力的指导。 三、教学目标 一单元： 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形 成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴 对称图形。 2.进一步认识图形的旋转 , 探索图形旋转的特征 和性质，能在方格纸上把简单图形旋转 90o。3.使学生初步 学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案 , 进 一步增强空间观念。 4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变 换所创造出的美 , 进一步感受对称、平移和旋转在生活中的 应用，体会数学的价值。 二单元： 1. 使学生掌握因数、 倍数、质数、合数等概念， 知道有关概念之间的联系和区别。 2. 使学生通过自主探索， 掌握 2、 5、3 的倍数的特征。 3. 逐步培养学生的数学抽象能 力。 三单元： 1. 通过观察和操作，认识长方体和正方体的特 征以及它们的展开图。 2. 通过实例，了解体积 （包括容积 ）的 意义及度量单位 （ 立方米、 立方分米、 立方厘米、 升、毫升 ） ， 会进行单位之间的换算， 感受 1m3、1dm3、1cm3 以及 1L、1ml 的实际意义。 3. 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体 的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简 单的实际问题。 4. 探索某些实物体积的测量方法。 四单元： 1. 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义， 明确分数与除法的关系。 2. 认识真分数和假分数，知道带分 数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分 数或整数。 3. 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大 小。4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能 找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行 约分和通分。 5. 会进行分数与小数的互化。 五单元： 1. 理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的 计算方法，并能正确地计算出结果。 2. 理解整数加法的运算 定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些 分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 3. 体会分数加 减运算在生活、生产中的广泛应用。 六单元： 1. 理解众数的含义，学会求一组数据的众数， 理解众数在统计学上的意义 。 2. 根据数据的具体情况，选 择适当的统计量表示数据的不同特征。 3. 认识复式折线统 计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直 观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。 七单元： 1. 使学生通过观察、 猜测、试验、推理等活动， 体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的 有效性。 2. 让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝 试用数学的发来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生 的应用意识和解决实际问题的能力。 四、教具学具 1、长方体和正方体实物及模型， 2、演示分数用的教具 五、课时安排 （ 共计 60 课时 ） 一、图形的变换 （4 课时 ） 二、因数与倍数 （6 课时 ） 因数和倍数 2 课时左右 2.2 、5、3 的倍数的特征 3 课时左右 质数和合数 1 课时左右 三、长方体和正方体 （12 课时 ） 长方体和正方体的认识 2 课时左右 长方体和正方体的表面积 2 课时左右 长方体和正方体的体积 7 课时左右 整理和复习 1 课时 粉刷围墙 1 课时 四、分数的意义和性质 （20 课时 ） 分数的意义 4 课时左右 真分数和假分数 3 课时左右 3 分数的基本性质 2 课时左右 约分 4 课时左右 通分 4 课时左右 6.5. 分数与小数的互化 2 课时左右 整理和复习 1 课时 五、分数的加法和减法 （7 课时 ） 同分母分数加、减法 2 课时左右 异分母分数加、减法 3 课时左右 分数加减混合运算 2 课时左右 六、统计 （3 课时 ） 打电话 1 课时 七、数学广角 （2 课时 ） 八、总复习 （4 课时 ） 六、教学措施 1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平， 不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观 念，树立为学生的发展服务的思想，积极