初中物理十五个二级主题11 内能精练（含解析）.docxVIP

二级主题11 内能（精练） ◆内能 二级主题综合训练题 一、选择题 1.下面甲、乙、丙、丁四幅图展示的是一些热学实验的情景．其中观点正确的是（） A.甲图实验说明分子之间有作用力； B.乙图实验说明热传递可以改变物体内能； C.丙图实验说明分子是在永不停息地运动； D.丁图实验说明做功可以改变物体内能。 【答案】ACD 【解析】甲图两块表面干净的铅压紧后可吊起重物，实验说明分子之间有作用力，A正确； 乙图水蒸气冲起软木塞，气体对木塞做功，在管口看见雾气，是小水珠，实验说明做功可以改变物体内能，B错误； 丙图实验是扩散现象，扩散现象说明分子是在永不停息地运动，C正确； D.丁图实验说明做功可以改变物体内能，正确。 2. （2020山东潍坊）礼花喷射器结构如图，气罐内有高压气体，气罐通过气阀与纸筒相连。使用时转动纸筒打开气阀，气体将纸筒内的礼花快速喷向远处。对该过程的分析正确的是（　　） A. 罐内气体的内能减少 B. 罐内气体分子热运动加剧 C. 罐内气体通过热传递方式改变了其内能 D. 该过程能量转化方式与汽油机做功冲程相同 【答案】AD 【解析】AC．在喷出礼花的过程中，罐内的压缩空气对礼花做功，空气内能转化为礼花的机械能；罐内气体内能减少，故A正确，C错误； B．罐内气体内能减少，温度降低，分子热运动速度减慢，故B错误； D．汽油机做功冲程是将内能转化为机械能，而气体将纸筒内的礼花快速喷向远处时，也是将内能转化为机械能，故D正确。 3.（2020长春）用水作为暖气中的传热介质是因为水的（　　） A. 沸点高 B. 密度大 C. 比热容大 D. 导电性强 【答案】C 【解析】用水作为暖气的传热介质是因为水的比热容大，和其他物质相比，在质量相同，降低相同温度时会放出更多的热量。 4.（2020安徽）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A. 0℃的物体也具有内能 B. 只要物体放出热量，温度就一定降低 C. 物体温度越高，含有的热量越多 D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 【答案】A 【解析】A．一切物体在任何情况下都具有内能，故A正确； B．物体放出热量同时如果外界对物体做功，那么物体温度不一定降低，故B错误； C．热量是过程量，只能在热传递过程中体现，不能表述成含有热量，只能表述成放出热量或吸收热量，可以表述成物体温度越高，具有内能越大，故C错误； D．热传递的方向是高温物体放出热量，低温物体吸收热量，故D错误。 5．（2020齐齐哈尔）小丰用燃气灶烧水时，下列想法正确的是（　　） A．烧水是通过做功的方式改变水的内能 B．壶内水温度升高的过程中，内能增大 C．水壶的壶嘴和壶身构成连通器 D．壶内水沸腾时，水吸收热量，温度升高 【答案】BC 【解析】A.烧水的过程中，水吸收热量，是通过热传递的方式改变水的内能，故A错误； B.在烧水的过程中，水的质量不变、状态不变，温度升高，内能增大，故B正确； C.根据连通器定义可知壶嘴和壶身构成连通器，故C正确； D.壶内水沸腾时，水会一直吸收热量，但水的温度不变，故D错误。 6．（2020苏州）下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是（　　） A．钻木取火 B．煤炉烧水 C．压缩空气升温 D．搓手取暖 【答案】B 【解析】A.钻木取火，机械能转化成内能，是做功的方式改变物体内能的，故A不符合题意； B.煤炉烧水，水吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式增加水的内能，故B符合题意； C.压缩空气，使空气升温，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故C不符合题意； D.用“搓手”的方法取暖，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故D不符合题意。 7.（2020山东泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（　　） A把铁丝反复弯折，弯折处变热 B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间 C. 冬天，用热水袋对手进行取暖 D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起 【答案】A 【解析】A．把铁丝反复弯折，弯折处变热，是摩擦生热，属于做功改变铁丝的内能，符合题意； B．把钢球放入炉火中，烧一段时间，是热传递改变钢球的内能，不符合题意； C．冬天，用热水袋对手进行取暖，是热传递改变手的内能，不符合题意； D．水烧开时，水蒸气将壶盖顶起，是热传递改变水蒸气的内能，不符合题意。 8．（2020齐齐哈尔）汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用四缸汽油发动机，每个气缸都进行四冲程循环。如图所示是汽油机工作的四个冲程示意图，其中表示做功冲程的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A.进气门开启，活塞下行，燃料和空气的混合物进入汽缸，是吸气