学会尊重、学会合作主题班会课件.pptxVIP

学会尊重、学会合作主题班会课件.pptx

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学会尊重、学会合作寓言故事一只狮子与三头牛有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们,可这三头公牛非常团结,一旦发生情况便互相合作,共同对敌。 为了吃这三头公牛,狮子绞尽脑汁,终于想出了一条诡计。 它先找到牛老大,对它说:“牛大哥呀,你这么聪明强壮,怎么能跟那两个蠢牛在一起呢?它们处处占你的便宜,你找到了嫩绿的草地,它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真,很生气。狮子见到这种情形,暗暗高兴,便离开了。 它又找到了牛老二、牛老三,对它们说了同样的话,牛老二、牛老三也相信了。早晨,这三头公牛都绷着脸,各自只顾自己,分散吃草。 狮子一看机会来了,找到了牛老三,把牛老三咬死了,美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。 然而,这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里,它们这才醒悟过来,决定团结起来,打败狮子。 第二天,狮子刚走进草地,牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去,终于赶走了狮子。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/合作意识小测试 ???你具有合作意识吗?请根据自己的实际情况,对下面的测试做出选择。结果与解释: 每题选a记1分,选b记2分,选c记3分。你的得分:____________总分若超过20分说明你的合作意识强,若低于20分,说明你的合作意识有待加强。 “团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集体而言是非常重要的。 一.同学间的互助互爱。 这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实,只要每一个人献出一份爱心,拥有一份真心,拿出一份热心,就可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体,是每一个在这个集体的人应尽的义务;真诚地接受集体中的每一个成员,是履行这项义务的基础。别人有了困难,应该义不容辞地去帮助他;要有集体荣誉感,肯为班作贡献。当班被学校表扬时,我们应该感到光荣,继续努力;当班被学校批评时,我们应感到羞耻,自我检讨,改正错误。二.为集体服务、为集体争光。 这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体服务,才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体,只爱顾着自己的事,对做出损害班集体荣誉的事毫不在乎,为班集体干点事觉得吃亏……说到底也是自私。希望我们班的同学们剔除自私心,用一颗真诚的心爱着自己的班集体,让这盘沙凝聚起来! 相互尊重、加强合作。 如果我们再去歧视同学,那么我们就不会有一个团结友爱的集体,我们就不会再一起进步,我们能同在一个班集体,这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分,珍惜这份友谊。我们应该团结互助,一起努力向前!让所有人都知道(初二七)班是一个团结的大家庭! 集体是大众力量的凝聚,集体是聪明才智的结晶,集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体,团结合作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力,否则班级就是一盘散沙,风一吹就散了。所以,从你做起,从我做起,伸出你充满爱心的双手,关心帮助班中需要帮助的同学,并为集体的荣耀争一口气。 和谐的集体靠大家共同建立,我们大家都是好朋友!名人名言马克思 “只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温: 一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果,班级集体是学生个性所处环境,情景力场,它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯: 每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 话题讨论 我该怎么办?小华和妈妈约好周六去参观科技宫,这是他梦寐以求的愿望,心中异常高兴,走路来不是跳就是唱,今天,学校通知周六组织美化校园活动,要求各班学生无故不得请假,活动之后评选先进班级,小华听到通知后,心中七上八下,放弃参观不甘心,不参加

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