2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36338.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：( )是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析  2：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（　　） 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、内在内驱力D、能力内驱力  3：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（　　） 判断题对错  4：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培  5：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（　　） 单项选择题A、80B、100C、120D、125  6：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（　　）。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度  7：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（　　）。 单项选择题A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑  8：促进知识保持的方法有（　　）。 多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习  9：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （　　） 判断题对错  10：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。 判断题对错  11：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。 单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法  12：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价  13：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价  14：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  15：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。 多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识  16：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（　　） 判断题对错  17：构成品德心理结构的基本成分是（　　） 多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度  18：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期  19：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（　　）。 单项选择题A、2～3岁B、4岁C、5岁D、7～8岁  20：技能学习的最基本的条件是（　　）。 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈  21：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性  22：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　） 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移  23：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（　　）。 单项选择题A、实物直观B、模像学习C、言语直观D、变式直观  24：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（　　）。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价  25：人格发展阶段论的创始人是（　　）。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生  26：（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学  27：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（　　） 单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能