2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3833.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （　　）判断题对错  2：行为改变的基本方法有（　　）。 多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法  3：两种学习任务的共同成分可能是（　　）。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  4：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（　　） 判断题对错  5：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（　　） 判断题对错  6：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（　　） 判断题对错  7：下列哪些形式属于正式评价?( )。 多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷  8：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（　　） 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感  9：在个性中具有核心意义的是（　　）。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机  10：下列选项中，属于组织策略的是（　　）。 多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图  11：下面哪一个是“问题解决”?（　　） 单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千  12：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （　　） 判断题对错  13：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基  14：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　） 单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习  15：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。 单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移  16：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法  17：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（　　）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性  18：（　　）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期  19：（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感  20：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　） 判断题对错  21：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。 单项选择题A、刨造技能B、绘画技能C、操作技能D、心智技能  22：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。 单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务  23：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（　　） 单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略  24：小学儿童的社会性发展突出表现在（　　）。 多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往  25：（　　）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律  26：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。 多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断  27：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期 　　??C、青年期D、成年期  28：两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  29：