2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37733.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则  2：品德所具有的特征有（　　） 多项选择题A、社会现象B、个体现象C、伦理学的研究对象D、社会掌的研究对象E、心理学的研究对象  3：记忆术属于（　　）记忆策略。 单项选择题A、知识获得B、知识保持C、知识提出D、知识学习  4：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　） 判断题对错  5：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。 单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平  6：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说  7：一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。 单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机  8：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（　　） 单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注自我阶段D、关注情境阶段  9：在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（　　）。 单项选择题A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习  10：影响迁移的主要因素有（　　）。 多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势  11：不同的学习者的练习曲线的共同点有（　　） 多项选择题A、开始进步快B、后期进步慢C、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步E、后期进步快  12：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级  13：形状知觉形成的关键期是（　　） 单项选择题A、2岁B、4岁一5岁C、4岁D、6岁  14：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。 单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等  15：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　　）。 A．客观性原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．发展性原则 单项选择题  16：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　　）。 单项选择题A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法  17：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（　　）的儿童。 单项选择题A、130B、140C、150D、160  18：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。 单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要  19：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  20：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（　　）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化  21：观察法的记录方式不包括（　　）。 单项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表　　D、轶事记录  22：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。 单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆  23：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（　　）。 单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法  24：以下说法中，错误的是（　　）。 单项选择题A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略  25：技能形成的必要条件是（　　）。 单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用。  26：动机的一般功能有（　　）。 多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能  27：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（　　） 单项选择题A、近景的直接