2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37848.docx

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为(  )。 单项选择题 A、初创时期 B、发展时期 C、成熟时期 D、完善时期 2:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是(  )。 单项选择题 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 3:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )。 单项选择题 A、自我意识 B、自我认知 C、性格特征 D、能力 4:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在(  )。 单项选择题 A、3~5岁 B、5~7岁 C、8~10岁 D、12~13岁 5:研究表明,我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在(  )。 单项选择题 A、5~6岁 B、6~7岁 C、7~8岁 D、8~9岁 6:结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有(  )。 多项选择题 A、鼓励原则 B、动机原则 C、结构原则 D、程序原则 E、强化原则 7:课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。 (  ) 判断题 对 错 8:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是(  )。 单项选择题 A、学习内驱力 B、认知内驱力 C、自我提高内驱力 D、附属内驱力 9:小学儿童思维发展的特点是(  )。 单项选择题 A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 10:以下表述不符合个体心理发展关键期的是(  ) 单项选择题 A、某种能力获得的最佳时期 B、错过这个时期,个体较难获得某种发展 C、较难逆转的时期 D、0~3岁的时期 11:有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小忸怩,这是个体心理特征中(  )的表现。 单项选择题 A、性格 B、情绪 C、人格 D、气质 12:教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。 单项选择题 A、 师与生 B、 学与教 C、 德与智 D、 身与心 13:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。(  ) 判断题 对 错 14:指导教学是以(  )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 单项选择题 A、学生 B、学业 C、学习成绩 D、学习方法 15:期待包括(  )。 多项选择题 A、过程期待 B、结果期待 C、方法期待 D、效能期待 E、自我期待 16:学生学习直角三角形,这种学习属于(  )。 单项选择题 A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 17:根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与(  )。 单项选择题 A、记忆知识 B、直观知识 C、理性知识 D、应用知识 18:态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。 多项选择题 A、 依从 B、 逆反 C、 认同 D、 内化 E、 统一 19:打篮球属于(  )。 多项选择题 A、细微型操作技能 B、粗放型操作技能 C、徒手型操作技能 D、开放型操作技能 E、闭合型操作技能 20:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是(  )。 单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 21:( )是最低水平的认知学习结果。 单项选择题 A、领会 B、应用 C、知识 D、分析 22:人格发展阶段论的创始人是(  )。 单项选择题 A、皮亚杰 B、埃里克森 C、桑代克 D、华生 23:创造性思维的核心成分是(  ) 单项选择题 A、直觉思维 B、聚合思维 C、逻辑思维 D、发散思维 24:我国心理学家一般把学习分为(  )。 多项选择题 A、动作学习 B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习 25:元认知包括(  ) 多项选择题 A、元认知知识 B、元认知体验 C、元认知理解 D、元认知途径 E、元认知监控 26:同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。(  ) 判断题 对 错 27:保持信息在1分钟以内的记忆是(  ) 单项选择题 A、短时记忆 B、长时记忆 C、感觉记忆 D、永久记忆 28:教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于(  )。 单项选择题 A、第一印象 B、共鸣效应 C、罗森塔尔效应 D、移情效应 29:生理自我基本成熟的时间在(

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