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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:学生的学习是学习的一种特殊的形式。( )判断题对错 2:下列哪项属于真正的创造?( ) 单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 3:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于( ) 单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习 4:在有效自编测验的三个特征中,效度的重要性要大于信度。( ) 判断题对错 5:问题解决的基本特点是( ) 单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 6:布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。 多项选择题A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究.D、社会文化研究 7:撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 ( ) 判断题对错 8:认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。 单项选择题A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论 9:学生间认知方式差异主要表现在( )。 多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 10:一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于( )。 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 11:课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用( )妥当。 单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足D、消退 12:分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 13:具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。 单项选择题A、诱因B、问题情景C、学习期待D、强化 14:教一学过程的三种过程是( ) A.学习过程、教学过程和评价/反思过程 B.学习过程、教学过程和互动过程 C.学习过程、教学过程和思考过程 D.学习过程、教学过程和管理过程 单项选择题 15:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 16:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要.属于( ) 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 17:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。 多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 18:记忆的首要环节是( ) 单项选择题A、保持B、再认C、回忆D、识记 19:群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三阶段是出现一种占优势的意见。( ) 判断题对错 20:对技能分类的较典型的观点是将技能分成( )。 多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心 21:某生的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式,该生的智商为( ) 单项选择题A、80B、100C、125D、81 22:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。 多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 23:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 24:我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于( )。 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 25:小学儿重的社会性发展突出表现在( )。 多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 26:反复阅读与尝试再现相
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