2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3760.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（　　）。单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳  2：形象联想的学习策略属于（　　）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略  3：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（　　） 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段  4：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（　　）。 单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论  5：按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能  6：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习  7：教学环境只包括教学的物理环境。（　　） 判断题对错  8：下列属于个性的是（　　）。 多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质  9：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（　　） 判断题对错  10：测验是测量一个行为样本的（　　） 单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序  11：教师反思有四种常用的方法 。 多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究  12：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力  13：道德两难故事法的创始人是（　　）。 单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格  14：教育心理学研究的核心内容是（　　） 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理  15：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。 单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师  16：心理定势对解决问题具有（　　）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用  17：学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（　　） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移  18：认知领域的教学目标有（　　）。 多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价  19：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，其作者是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、杜威C、弗洛伊德D、皮亚杰  20：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  21：学习效率和动机水平之间存在（　　）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系  22：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（　　） 判断题对错  23：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（　　）。 单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维  24：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价  25：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（　　）。 单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后  26：教师知识结构的核心是教师的（　　） 单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识  27：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  28：约束群体内成员的行为准则称为（　　） 单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范  29：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想